Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нахождение части целого
Содержание
- 1. Нахождение части целого
- 2. Цель урока:1) повторить умножение дробей;2) выяснить как
- 3. Ответьте на вопросы:5/6 - это дробь.1) Где
- 4. Изучение нового материлаМожно ли выразить «треть» дробью?Да,
- 5. Работа в группах
- 6. Правила. Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью,
- 7. Упражнения 1049, 1050(б), 1051(а), 1053(а).
- 8. Самостоятельная работаВариант 1.Найдите: 2/3 от 15,
- 9. ОтветыВариант 1Вариант 2
- 10. Итоги урока:Что нового мы сегодня узнали на
- 11. Домашнее задание: § 9.6 стр. 222-223, упр 1050(а), 1051(б), 1053(б)
- 12. Скачать презентанцию
Цель урока:1) повторить умножение дробей;2) выяснить как можно найти часть от целого числа;3) научиться решать задачи на это правило;
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Ответьте на вопросы:
5/6 - это дробь.
1) Где здесь числитель и
где знаменатель?
2) Что показывает знаменатель?
3)Что показывает числитель?
4)Умножим дробь на 4. Сколько
получится?5)Ответ умножим на 3/40 . Что получилось?
6)Назовите те правила, которые вы применили при расчетах.
Слайд 4Изучение нового материла
Можно ли выразить «треть» дробью?
Да, можно.
А можно ли
посчитать, сколько человек составляет 1/4 часть от населения?
Слайд 6Правила.
Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью,
необходимо число разделить
на знаменатель этой
дроби и полученный результат умножить на числитель
этой дроби.Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью,
нужно это число умножить на данную дробь
Слайд 8Самостоятельная работа
Вариант 1.
Найдите: 2/3 от 15, ½ от 76
Вариант
2.
Найдите: ¾ от 100, 2/5 от 50.
Слайд 10Итоги урока:
Что нового мы сегодня узнали на уроке?
Сформулируйте правило, с
которым мы познакомились сегодня на уроке.
Достигли ли мы цели нашего
урока? 
