О?ушыларды? та?ымды? ?ызы?ушылы?тарымызды арттыру

технологияның әдіс-тәсілдерін тиімді пайдалана отырып,математика пәніне оқушылардың қызығушылығын арттыру,ойлау қабілеттерін

дамыту. Ата-ана, мұғалім және оқушы арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыра отырып,білім сапасын арттыру.

Шығармашылық тақырыбым

мен оның сан қилы жолын іздестіру, олардың қабілетінің дамуының бір

әдісі. Оқушының математиканы қаншалықты меңгергені, оған төселгені осы есепті шығару кезінде бағаланады.
Ал, есеп болса, сан қилы; оның белгілі бір жолы, қалыптасқан формулалардан өзіне керегін іздестіріп, оны орнына қоя білу. Сондықтан оқушылардың «Математика сабағында оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру» менің басты
мақсатым.

8 сынып
Деңгейлік тапсырмалар
1-деңгей:
1. Есептеп шығар:
а) ә) б)

2. Өрнектің мәнін тап, егер а) m=-6; ә) m=8

2-деңгей:
1. Айнымалының қандай мәнінде теңдік тура теңдік болады?
а) ә)
2. Бөлшектің алымында неше көбейткіш бар?
3-деңгей:
1. x-тің, y-тің қандай мәндерінде өрнектің мәні болады?
а) ә) б) в)



2. неге тең, егер болса?

Деңгейлік тапсырмалар
1-деңгей:
1. Өрнектерді ықшамда:
а) ә) б)
2. Өрнектің мәнін тап:
а) ә) б)
2-деңгей:
1. Өрнекті ықшамда:
а) ә) б)
3-деңгей:
1. Амалдарды орында:
а)
ә)

көлеміне таратылды.
2) «Математика пәнінен оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру»деген кітапшам өзгерістер

мен толықтырулар енгізіліп,
2014 жылы облыс көлеміне таратылуда.

7-еуі педагогика факультетінде оқиды

ҰБТ-дан
азаматтарын жоғары
тәрбиелеп

дәрежеде
шығару, көріну.