Давайте, ребята,
Учиться считать,Делить, умножать,
Прибавлять, вычитать,
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа!
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Переместительное свойство сложения 4 класс
Содержание
- 1. Переместительное свойство сложения 4 класс
- 2. Устный счёт
- 3. Найди значение выражения6700 + 60 + 8
- 4. Какое число надо прибавить к каждому из чисел, чтобы получилось 10000?3000 25008800900099975000
- 5. Тема урока Переместительное свойство сложения. Задачи урока:
- 6. Переместительное свойствоa + b = b + a
- 7. Парная работа1 ряд: 80008 + 276812 ряд:
- 8. Проверка80126 + 984 = 984 + 8012659
- 9. Правила работы в группе1) работать
- 10. Решение задач1) 18 : 2 =9 (км/ч)
- 11. Слайд 11
- 12. рефлексияподведем итоги.:сегодня я узнал…было интересно…было трудно…я выполнял
- 13. Итог урока
- 14. Слайд 14
- 15. Домашнее заданиеУчебник: с.81-82 №10 (2)
- 16. Скачать презентанцию
Устный счёт Давайте, ребята, Учиться считать,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Устный счёт
Давайте, ребята,
Учиться считать,Делить, умножать,
Прибавлять, вычитать,
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа!
Слайд 4Какое число надо прибавить к каждому из чисел, чтобы получилось
10000?
3000
2500
8800
9000
9997
5000
Слайд 8Проверка
80126 + 984 = 984 + 80126
59 + 13679 =
13679 + 59
527 + х = х + 527
а
+ 8000 = 8000 + а
Слайд 9Правила работы в группе
1) работать дружно: быть внимательным
друг к другу, вежливым, не отвлекаться на посторонние дела, не
мешать друг другу, вовремя оказывать помощь, выполнять указания старшего;2) своевременно выполнять задание: следить за временем, доводить начатое дело до конца;
3) каждый из подгруппы должен уметь защищать общее дело и своё в частности.
Слайд 10Решение задач
1) 18 : 2 =9 (км/ч) - скорость.
2) 9
• 3 = 27 (км) – за 3 часа.
Задача 18.
1)
48 · 2 = 96 (км) – проехал за 2 часа.2) 120 – 96 = 24 (км) – осталось.
Задача 19.
Задача 17.
1) 70 · 5 = 350 (км) – по асфальту.
2) 40 · 3 = 120 (км) – по грунту.
3) 350 + 120 = 470 (км) – всего.
Слайд 12рефлексия
подведем итоги.:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь
я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я
попробую…меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
