Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Перевод обыкновенных дробей в десятичные
Содержание
- 1. Перевод обыкновенных дробей в десятичные
- 2. Выработать навык читать и записывать десятичные
- 3. Найдите пропущенные числа•+••:82432
- 4. Чтение и запись десятичных дробейДве целых четыре
- 5. ЗАПИШИТЕ ЧИСЛАМАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТТРИ ЦЕЛЫХ СЕМЬ
- 6. запишите в десятичной записиМАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
- 7. 1. ЗАПИСАТЬ ЦЕЛУЮ ЧАСТЬ ЧИСЛААЛГОРИТМ32. ПОСТАВИТЬ ЗАПЯТУЮ,.
- 8. Физкультминутка
- 9. НАЙДИТЕ И ЗАПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩИЕ ЧИСЛА= 5,7= 2,14= 7,236= 9,05= 3,018= 4,74
- 10. Приведение дроби к новому знаменателюДополнительный множитель дроби
- 11. представить в виде дроби со знаменателем 10,100,1000,20412525
- 12. Рефлексия сегодня я узнал…было интересно…я выполнял задания…я
- 13. Итоги урока1. Как из обыкновенной дроби получить
- 14. Скачать презентанцию
Выработать навык читать и записывать десятичные дроби Учить переводить обыкновенную дробь в дробь со знаменателями 10, 100, 1000 и т.д. в десятичную и наоборот Развивать логическое мышление в новой ситуации
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Перевод обыкновенных дробей в десятичные дроби.
УРОК МАТЕМАТИКИ
5 КЛАСС
Путилина Галина Ивановна
Слайд 2 Выработать навык читать и записывать десятичные дроби Учить переводить обыкновенную
дробь в дробь со знаменателями 10, 100, 1000 и т.д.
в десятичную и наоборот Развивать логическое мышление в новой ситуации Воспитывать самостоятельность и ответственность за собственную деятельность.ЦЕЛЬ УРОКА:
Слайд 4Чтение и запись десятичных дробей
Две целых четыре десятых
Нуль целых три
сотых
Шесть целых тринадцать тысячных
…сколько нулей в знаменателе –столько цифр после
запятой…материал подготовлен для сайта matematika.ucoz.com
Слайд 5 ЗАПИШИТЕ ЧИСЛА
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
ТРИ ЦЕЛЫХ СЕМЬ ДЕСЯТЫХ
ДВЕ ЦЕЛЫХ СТО
ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ ТЫСЯЧНЫХ
СЕМЬ ЦЕЛЫХ ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЬ СОТЫХ
ШЕСТЬ ЦЕЛЫХ ОДНА СОТАЯ
ПЯТЬ
ЦЕЛЫХ ЧЕТЫРЕ ТЫСЯЧНЫХДЕВЯТЬ ЦЕЛЫХ ВОСЕМЬ ДЕСЯТИТЫСЯЧНЫХ
Слайд 71. ЗАПИСАТЬ ЦЕЛУЮ ЧАСТЬ ЧИСЛА
АЛГОРИТМ
3
2. ПОСТАВИТЬ ЗАПЯТУЮ
,
. . .
3. ПОСЛЕ
ЗАПЯТОЙ ПОСТАВИТЬ СТОЛЬКО ТОЧЕК, СКОЛЬКО НУЛЕЙ В ЗНАМЕНАТЕЛЕ
4. С ПОСЛЕДНЕЙ
ТОЧКИ ЗАПИСЫВАЕМ ЧИСЛИТЕЛЬ5. ОСТАВШИЕСЯ ТОЧКИ ЗАМЕНЯЕМ НУЛЯМИ
17
0
Слайд 8Физкультминутка
Зарядка для глаз:
не поворачивая головы, посмотреть направо, налево, вверх, вниз.
Следим глазами за движением моей руки.
Слайд 10Приведение дроби
к новому знаменателю
Дополнительный множитель дроби находится делением (без
остатка) нового знаменателя на знаменатель приводимой дроби.
к знаменателю
3535
7 = 5 – дополнительный множитель
5
Приведите
Слайд 12Рефлексия
сегодня я узнал…
было интересно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я
могу…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
Слайд 13Итоги урока
1. Как из обыкновенной дроби получить десятичную?
2. Какие дроби
можно привести к знаменателю 10,100. 100 и т.д?
3. Как записывают
десятичные дроби?Задание на дом: № 1120
