Презентация к уроку геометрии "Повторение. Площади фигур" ,9класс

ИПК ПР по ВКО


Конспект урока по теме:
«Повторение. Площади фигур», 9

класс

Выполнили:
Михальчук Надежда Леонидовна
учитель математики
КГУ НИСЦРО «Восток»
для одарённых детей
Петруха Алла Юрьевна
учитель математики
КГУ «Ахмеровская средняя школа»
Веричева Елена Владимировна
учитель математики
КГУ «Средняя школа №4»
Бочкарёва Марина Александровна
учитель математики
КГУ «Средняя школа №13»

г. Усть-Каменогорск, 2014 г.

потенциалом в конкретной ситуации.
•Развивать математическую грамотность учащихся через решение задач

содержательной области «Пространство и форма» различного уровня компетентности.
•Способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, проявить наибольшую активность в их выполнении; воспитывать культуру учебного труда, навыков самообразования, экономного расходования времени. Создавать атмосферу сотрудничества, взаимопомощи, через работу в парах и группах.

фигур;
• работать в паре и группе;
• осуществлять формативное оценивание.

площадей фигур способствует развитию математической грамотности учащихся.
Применение технологии критического

мышления и выстраивание диалогового взаимодействия со своими сверстниками и учителем позволит учащимся научиться рассуждать и размышлять над практическим опытом

ситуации
Оперирование знаниями и способами деятельности в нестандартной ситуации
Самостоятельная работа
Рефлексия(

подведение итогов и формулирование выводов)
Запись домашнего задания

Этапы урока:

чтобы ошибки, которые мы совершаем, можно было исправить,
чтобы Вы имели

силы продолжать то, чем Вы занимаетесь, независимо от Вашего состояния,
чтобы Вы оставили свой след и стали лучшими

верного ответа, соединяя их в последовательности заданных вопросов

), изображенного на плане с квадратной сеткой 1×1 (см)

в масштабе 1см – 200м.

В) 620000 м2

Площадь Казахстана

было легко (трудно) на уроке?
За что ты хочешь похвалить себя

или кого-то из одноклассников?



Продолжи фразу:
Мне было интересно…
Мы сегодня разобрались…
Я сегодня понял, что…
Мне было трудно…
Завтра я хотел бы на уроке…

2 уровня.
• Учащиеся, выбравшие в самостоятельной работе задания 2 уровня, выполняют

тест 3 уровня.
• Учащиеся, выбравшие в самостоятельной работе задания 3 уровня, составляют по 2 задачи на вычисления площади из реальной жизни

Домашнее задание

голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам

потом огромную помощь во всей вашей работе.

Калинин Михаил Иванович
19.11.1875 - 03.06.1946