Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нахождение дроби от числа к уроку математики в 6 классе
Содержание
- 1. Нахождение дроби от числа к уроку математики в 6 классе
- 2. Ваше настроение
- 3. Устный счетНу-ка, в сторону карандаши!Ни бумажек, ни
- 4. 1. Вычислите2. Вычислите квадрат и куб чисел
- 5. 3. Сосчитайте треугольники
- 6. 4. Одна птица летит со скоростью 12м/мин,
- 7. Обыкновенные дробиИндия – 8 век – запись
- 8. Решите задачу:За два дня продали 40 кг
- 9. Дробь Число
- 10. ПравилоДробь от числа хотим найти,Не надо никого тревожить,Нам надо данное числоНа эту дробь умножить!
- 11. Жили у бабуси 30 гусей.
- 12. У Винни-Пуха в горшочке было 1,5 кг
- 13. Найдите величину угла, который равен
- 14. 830?1,5?0,690?Задача 1Задача 2Задача 3
- 15. № 484 стр. 80 – устно№ 486
- 16. Подведем итоги урока:- Что нового узнали на
- 17. Ваше настроение
- 18. Спасибо за работу!
- 19. Скачать презентанцию
Ваше настроение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Устный счет
Ну-ка, в сторону карандаши!
Ни бумажек, ни ручек, ни мела!
Устный
счет! Мы творим это дело
Только силой ума и души.
Слайд 64. Одна птица летит со скоростью 12м/мин, а другая –
12 м/с. Какая из птиц летит быстрее?
5. Найдите сумму: 100+200+300+…+900+1000.
1000*5+500=5500
Слайд 7Обыкновенные дроби
Индия – 8 век – запись дробей без дробной
черты;
Герон Александрийский (1 век) и Диофант (3 век) – пользовались
чертой для отделения числителя от знаменателя. Общеупотребительной черта дроби стала с 16 века.
Слайд 8Решите задачу:
За два дня продали 40 кг овощей. В первый
день продали этих овощей. Сколько килограммов овощей продали в
первый день?1 способ: 40 : 8 ∙ 5 = 25 (кг)
2 способ: 40 ∙ = 25 (кг)
Слайд 9 Дробь Число
Значение дроби
Данная задача
называется задачей на нахождение дроби от числа. В таких задачах выделяют три составляющие:40 ∙ = 25
Слайд 10Правило
Дробь от числа хотим найти,
Не надо никого тревожить,
Нам надо данное
число
На эту дробь умножить!
Слайд 11Жили у бабуси 30 гусей. из них были
белые.
Сколько белых гусей было у бабуси?
Всё число
Дробь
Значение дроби
Что
такое 30? Что нужно найти в задаче?
5
Задача 1
30
?
Слайд 12У Винни-Пуха в горшочке было 1,5 кг мёда. За обедом
он съел 0,6 всего мёда. Сколько мёда съел Винни-Пух?
Что такое 1,5? Что такое 0,6?
Что нужно найти в задаче?
6
1,5
?
0,6
Задача 2
Слайд 13Найдите величину угла, который равен величины прямого
угла.
Что такое прямой угол?
Что нужно найти в задаче?
7
90
?
Задача
3
Слайд 15№ 484 стр. 80 – устно
№ 486 (а-в)
Сам. работа (в
парах) № 487, 488, 489 – прочитать сразу все три
задачи, затем начать решать.Д/з: п. 14 стр.78-79, № 523, 526 (с краткой записью), № 535 - дополнительно
Закрепление изученного
Слайд 16Подведем итоги урока:
- Что нового узнали на уроке?
- Как найти
дробь от числа?
Какие три составляющие различают
в задачах
на нахождение дроби от числа?- Что понравилось на уроке?
9
