Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по математике "Числоград" 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике "Числоград" 4 класс
- 2. 70 000 ∙ 100 : 1
- 3. 7, 67, 567, 4 567, 34
- 4. 318 и 0318 + 0 =
- 5. 78 – сумма цифр 15, у остальных
- 6. 456 ∙ (125 ∙ 8) ∙
- 7. 3** ***Число увеличилось на три сотни
- 8. 1280 – 740 + 60 – 600
- 9. Сумма больше,т.к. при умножении на 0 получим
- 10. (12 + 3) ∙ 4 ∙ 5
- 11. Ссылки на интернет-ресурсыАвтор шаблона Шахторина Ольга Владимировнаhttp://www.coollady.ru/pic/0003/068/48_1.jpghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/111/385/111385789_809123983606696192__kopiya.png
- 12. Скачать презентанцию
70 000 ∙ 100 : 1 000 = 7 000Поставь вместо звёздочек знаки действий так, чтобы получилось верное равенство70 000 * 100 * 1000 = 7 000 №1
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Занятие №5
ЧИСЛОГРАД
Внеурочная деятельность ∙ 4 класс ∙ «Математическая шкатулка»
Автор
презентации
Слайд 2 70 000 ∙ 100 : 1 000 = 7
000
Поставь вместо звёздочек знаки действий так, чтобы получилось верное равенство
70
000 * 100 * 1000 = 7 000 №1
Слайд 3 7, 67, 567, 4 567, 34 567, 234 567,
1 234 567.
Наибольшее число 1 234 567 содержит всего 12
сотен тысячЗапиши следующие 4 числа в ряду:
7, 67, 567, …, …, …, … .
Сколько всего сотен тысяч содержит наибольшее число этого ряда?
№2
Слайд 4 318 и 0
318 + 0 = 318
318 ∙ 0 = 0
Задумали два числа. Сумма этих чисел
равна 318, а произведение равно нулю. Какие это числа?№3
Слайд 578 – сумма цифр 15, у остальных – 5.
212 –
трёхзначное, остальные двузначные.
50 – в разряде единиц нуль.
Найди «лишнее» число
и объясни, почему оно лишнее:14, 23, 78, 212, 50.
Если сможешь, укажи несколько вариантов решения.
№4
Слайд 6 456 ∙ (125 ∙ 8) ∙ (20 ∙ 500)
=
= 456 ∙ 1000 ∙ 1000 = 456 000 000
Найди значение выражения удобным способом:
(456 ∙ 125) ∙ (20 ∙ 8) ∙ 500 =
№5
Слайд 7 3** ***
Число увеличилось
на три сотни тысяч
К пятизначному числу
слева приписали цифру 3. На сколько увеличилось число?
№6
Слайд 81280 – 740 + 60 – 600 = 0
Соедини числа
математическими знаками «+» и «-» так, чтобы в результате получился
0 (скобки не применять).1280 …740…60…600 = 0
№7
Слайд 9Сумма больше,
т.к. при умножении на 0 получим 0.
Можно ли, не
вычисляя, определить, что больше – сумма этих чисел или их
произведение?1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
№8
Слайд 10(12 + 3) ∙ 4 ∙ 5 ∙ 6 –
800 = 1000
Расставь знаки действий и скобки так, чтобы равенство
было верным.1 2 3 4 5 6 8 0 0 = 1000
№9
Слайд 11Ссылки на интернет-ресурсы
Автор шаблона Шахторина Ольга Владимировна
http://www.coollady.ru/pic/0003/068/48_1.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/111/385/111385789_809123983606696192__kopiya.png
http://kozhuhovo.cerkov.ru/files/2015/02/7yQnvDG_cGs.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/506/95506276_pp__11_.jpg
Для
презентации:
Задания – Олимпиады по математике 4 класс. Авт: А.О.Орг, Н.Г.Белицкая.
Изд. «ЭКЗАМЕН» М. 2016г.Математика Самостоятельные и контрольные работы /выпуск3/1/ Изд.»ЮВЕНТА»М.2008г.
