Решение задач на движение

другу, в противоположных направлениях, с отставанием.
Отработать правила нахождения скорости

сближения, удаления, вдогонку и с отставанием; зависимость между физическими величинами S, t и v (словесные формулировки)
Воспитательные:
Воспитывать навыки работы в нестандартной ситуации.
Воспитывать уважение к предмету, умение видеть математические задачи в окружающем мире.
Развивающие:
Развивать умение искать различные способы решения задач и выделять рациональные способы решения;
развивать пространственное воображение обучающихся, образное мышление;
совершенствовать графическую культуру.

движение?

вы знаете?
Движение в противоположном направлении
на удаление
Движение

в противоположном направлении
навстречу друг другу
Движение в одном направлении с отставанием
Движение в одном направлении вдогонку

в чём различия этих задач?
Что

общего?
есть объекты движения,
есть величины: скорость, время, расстояние
В чём различия?
направление движения объектов
пункт отправления объектов
время отправления
значения величин и единицы их измерения

= V × t

№ 485 стр.115

Составьте задачу
110 км/ч
80

км/ч

бросок
678+24
248: 4
362 - 246
64 + 474
808 - 537
218 × 3
415

- 204

545 + 85

515:5

124 × 5

116

62

702

538

271

654

211

630

103

620

«Дидактический материал» с.36 № 215

2 вариант -

рабочая тетрадь
«Дидактический материал» с.34 № 204

3 вариант - рабочая тетрадь
«Математика» с.41 № 132

Желаю вам успеха!

2 вариант
с.36 № 215 с.34 № 204
1) 5+4=9(мин) 1)75 + 80 =155(км/ч)
2)100×9=900(м) 2) 310 :155 = 2(ч)
3)900: 4=225(м/мин)

3 вариант - с.41 № 132
Способ 1 Способ 2
1) 62 × 7=434(км) 1)62 + 78 =140 ( км/ч)
2)78×7=546 (км) 2)140 ×7= 980 (км )
3)434+ 546=980(км)
МОЛОДЦЫ!

вам трудно?

Составить свою задачу
на движение

на движение
с удалением или вдогонку

выполнить схему и решение

или

ОБЪЕКТ
ДВИЖЕНИЯ

Транспортные средства

Животные