TheSlide.ru

Саба?ты? та?ырыбы: "Санны? д?режесі"

Содержание

1. Саба?ты? та?ырыбы: "Санны? д?режесі"
2. Сабақтың тақырыбы: Санның дәрежесі
3. Бірнеше бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін дәреже
4. Дәреже өрнегіндегі қайталанатын көбейткіш дәреженің
5. Слайд 5
6. Санның дәрежесінің мәнін табу көбейту
7. 10, 100, 1000, 10000,... разряд бірліктерін 10 санының дәрежесі түрінде жазуға болады. Мысалы, 10=101;100=10·10=102;1000=10·10·10=103
8. Санды өрнектің құрамында санның дәрежесі
9. ЕСЕПТЕР ШЫҒАРУ
10. №290. Көбейтіндіні дреже түрінде жазыңдар.1) 4·4=42=2) 6·6·6=63=3)
11. №290. Көбейтіндіні дреже түрінде жазыңдар.1) 4·4=42=162) 6·6·6=63=2163)
12. №292 Дәреженің мәнін табыңдар.1) 24=2) 73=3) 332=4) 104=5) 106=6) 412=7) 312=8) 502=9) 203=10) 302=
13. №292 Дәреженің мәнін табыңдар.1) 24=162) 73=633) 332=10894) 104=100005) 106=10000006) 412=16817) 312=9618) 502=25009) 203=800010) 302=900
14. №293. Өрнектің мәнін табыңдар.1) 100 000=2) 1000
15. №293. Өрнектің мәнін табыңдар.1) 100 000=1052) 1000
16. Скачать презентанцию

Сабақтың тақырыбы: Санның дәрежесі

Главная
Математика
Саба?ты? та?ырыбы: "Санны? д?режесі"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Өтілген тақырыпты жинақтау, жүйелеу.
1. Радиус дегеніміз не?
2. Шеңбер деп нені

айтады?
3. Теңдеу дегеніміз не?
4. Жұп, тақ цифрлар деп қандай цифрларды

айтады?
5. Натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері қандай?
6. Натурал сандардың 9-ға және үшке бөлінгштік белгілері қандай?

Өтілген тақырыпты жинақтау, жүйелеу.1. Радиус дегеніміз не?2. Шеңбер деп нені айтады?3. Теңдеу дегеніміз не?4. Жұп, тақ цифрлар

Слайд 2Сабақтың тақырыбы: Санның дәрежесі

Сабақтың тақырыбы: Санның дәрежесі

Слайд 3 Бірнеше бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін дәреже деп аталатын өрнек

түрінде жазуға болады.
Мысалы, 3·3·3·3·3 көбейтіндісін 35 өрнегі түрінде жазылады.

Бірнеше бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін дәреже деп аталатын өрнек түрінде жазуға болады.Мысалы, 3·3·3·3·3 көбейтіндісін 35 өрнегі

Слайд 4 Дәреже өрнегіндегі қайталанатын көбейткіш дәреженің негізі деп, ал

көбейтіндіде неше бірдей көбейткіш бар екенін көрсететін сан дәреженің көрсеткіші

деп аталады. Дәрежелеу нәтижесін дәреженің мәні деп атайды

Дәреже өрнегіндегі қайталанатын көбейткіш дәреженің негізі деп, ал көбейтіндіде неше бірдей көбейткіш бар екенін көрсететін

Слайд 5

Слайд 6 Санның дәрежесінің мәнін табу көбейту амалы арқылы орындалады.
35=3·3·3·3·3=243.
Санның

2-ші дәрежесін сол саның квадраты деп атайды.
Мысалы, 72 өрнегінің оқылуы:

"7-нің екінші дәрежесі" немесе "7-нің квадраты".

Санның дәрежесінің мәнін табу көбейту амалы арқылы орындалады.35=3·3·3·3·3=243.Санның 2-ші дәрежесін сол саның квадраты деп атайды.Мысалы,

Слайд 710, 100, 1000, 10000,... разряд бірліктерін 10 санының дәрежесі түрінде

жазуға болады.
Мысалы, 10=101;
100=10·10=102;
1000=10·10·10=103

10, 100, 1000, 10000,... разряд бірліктерін 10 санының дәрежесі түрінде жазуға болады. Мысалы, 10=101;100=10·10=102;1000=10·10·10=103

Слайд 8 Санды өрнектің құрамында санның дәрежесі болса, онда дәрежеге

шығаруды басқа амалдардан бұрын орындау керек.
Мысалы:
1) 162-130=16·16-130=256-130=126;
2) (23-12)2=112=11·11=121;
3) 19·23=19·2·2·2=19·8=152.

Санды өрнектің құрамында санның дәрежесі болса, онда дәрежеге шығаруды басқа амалдардан бұрын орындау керек.Мысалы: 1)

Слайд 9ЕСЕПТЕР ШЫҒАРУ

ЕСЕПТЕР ШЫҒАРУ

Слайд 10№290. Көбейтіндіні дреже түрінде жазыңдар.
1) 4·4=42=
2) 6·6·6=63=
3) 5·5·5·5·5=55=
4) 9·9·9·9·9=95=
5) 17·17·17·17=174=
6)

2·2·2·2·2·2·2=27=
№291. Дәрежені көбейтінді түрінде жазыңдар:
36; 74; 103; 96; a5; x3.
3·3·3·3·3·3=36=
7·7·7·7=74=
10·10·10=103=
9·9·9·9·9·9=96=
a·a·a·a·a=
x·x·x=

№290. Көбейтіндіні дреже түрінде жазыңдар.1) 4·4=42=2) 6·6·6=63=3) 5·5·5·5·5=55=4) 9·9·9·9·9=95=5) 17·17·17·17=174=6) 2·2·2·2·2·2·2=27=№291. Дәрежені көбейтінді түрінде жазыңдар:36; 74; 103;

Слайд 11№290. Көбейтіндіні дреже түрінде жазыңдар.
1) 4·4=42=16
2) 6·6·6=63=216
3) 5·5·5·5·5=55=3125
4) 9·9·9·9·9=95=59049
5) 17·17·17·17=174=83521
6)

2·2·2·2·2·2·2=27=128
№291. Дәрежені көбейтінді түрінде жазыңдар:
36; 74; 103; 96; a5; x3.
3·3·3·3·3·3=36=729
7·7·7·7=74=2401
10·10·10=103=1000
9·9·9·9·9·9=96=531441
a·a·a·a·a=a5
x·x·x=х3

№290. Көбейтіндіні дреже түрінде жазыңдар.1) 4·4=42=162) 6·6·6=63=2163) 5·5·5·5·5=55=31254) 9·9·9·9·9=95=590495) 17·17·17·17=174=835216) 2·2·2·2·2·2·2=27=128№291. Дәрежені көбейтінді түрінде жазыңдар:36; 74; 103;

Слайд 12№292 Дәреженің мәнін табыңдар.
1) 24=
2) 73=
3) 332=
4) 104=
5) 106=
6) 412=
7)

312=
8) 502=
9) 203=
10) 302=

Слайд 13№292 Дәреженің мәнін табыңдар.
1) 24=16
2) 73=63
3) 332=1089
4) 104=10000
5) 106=1000000
6) 412=1681
7)

312=961
8) 502=2500
9) 203=8000
10) 302=900

№292 Дәреженің мәнін табыңдар.1) 24=162) 73=633) 332=10894) 104=100005) 106=10000006) 412=16817) 312=9618) 502=25009) 203=800010) 302=900

Слайд 14№293. Өрнектің мәнін табыңдар.
1) 100 000=
2) 1000 000=
3) 10 000

000=
4) 100 000 000=
№294. Өрнектің мәнін табыңдар.
1)6·102=6·100=
2)8·104=8·10000=
3)9·106=9·1000000=
4)7·105=7·100000=
5) 4·107=4·10000000=

№293. Өрнектің мәнін табыңдар.1) 100 000=2) 1000 000=3) 10 000 000=4) 100 000 000=№294. Өрнектің мәнін табыңдар.1)6·102=6·100=2)8·104=8·10000=3)9·106=9·1000000=4)7·105=7·100000=5)

Слайд 15№293. Өрнектің мәнін табыңдар.
1) 100 000=105
2) 1000 000=106
3) 10 000

000=107
4) 100 000 000=108
№294. Өрнектің мәнін табыңдар.
1)6·102=6·100=600
2)8·104=8·10000=80000
3)9·106=9·1000000=9000000
4)7·105=7·100000=700000
5) 4·107=4·10000000=40000000

№293. Өрнектің мәнін табыңдар.1) 100 000=1052) 1000 000=1063) 10 000 000=1074) 100 000 000=108№294. Өрнектің мәнін табыңдар.1)6·102=6·100=6002)8·104=8·10000=800003)9·106=9·1000000=90000004)7·105=7·100000=7000005)

Скачать презентацию

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей