Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табу
Содержание
- 1. Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табу
- 2. Мақсаты:Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан
- 3. Сабақтың көрнекілігі: парақшалар, интерактивті тақта, ДК.Сабақтың типі:
- 4. Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру (Сәлемдесіп, оқушыларды түгендеу, оқу
- 5. Абай Құнанбаев (1845-1904)
- 6. Сабағымызды қазақтың ұлы ақыны
- 7. Математикалық диктант жауабы:Бағалау шкаласы: «5»-5
- 8. 1 кезең. «Талапты ерге нұр жауар»
- 9. Қайталау сұрақтары:1. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады?
- 10. 2 кезең. “Әлемнің әміршісі – еңбек.Тек еңбекпен
- 11. Сары жұмыртқа барлық жұмыртқаның қандай бөлігін құрайды?
- 12. есеп
- 13. Слайд 13
- 14. Санның бөлігін табуЕсеп: Математика кабинетінің еденінің ауданы
- 15. Анықтама: Санның бөлігін табу үшін санды осы бөлшекке көбейту керек.
- 16. 3 кезең.Ойлы адамға қызық жоқ бұл жалғанда, Көбінің сырты — бүтін, іші — түтін.
- 17. Оқулықтан: № 813, 814, 815 есептер.Кесте парақшалар
- 18. ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ жұмыс: «Дарын» дегеніміз кім? Дарын деп алғыр, білімді адамды айтамыз. Ендеше сыныбымыздың «Дарынды дарабозды анықтайық»
- 19. 3 кезең.
- 20. Бұл кезеңде жұптық тапсырма тестпен жұмыстанамыз. 1.
- 21. Слайд 21
- 22. Логикалық есептер. Олар қандай баға алды?Әсем, Ардақ,
- 23. Үйге тапсырма: №816, 817, 818, 819, 820
- 24. БағалауҚорытындылау.«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озады»
- 25. Скачать презентанцию
Мақсаты:Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан алған білімдерін жүйелеу, тиянақтау, толықтыру, санның бөлігін табу ережесін үйрету.Дамытушылығы: Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау, берілген тапсырманы тиянақты орындау, жай бөлшекті жазу коллеографиясын таза,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1№109жалпы орта мектеп математика пәні мұғалімі:М.Б.Исламшикова
Тақырып:Санның бөлігін және бөлігі бойынша
санды табу
Слайд 2Мақсаты:
Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан алған білімдерін жүйелеу,
тиянақтау, толықтыру, санның бөлігін табу ережесін үйрету.
Дамытушылығы: Оқушылардың өз бетімен
жұмыс жасау, берілген тапсырманы тиянақты орындау, жай бөлшекті жазу коллеографиясын таза, көркем жазу дағдыларын дамыту;Тәрбиелілігі: Оқушыларды Абайдың өлеңдерін сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу.
Слайд 3Сабақтың көрнекілігі: парақшалар, интерактивті тақта, ДК.
Сабақтың типі: Білім мен дағдысын
қалыптастыру
Сабақтың түрі: іздендіру сабағы
Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі мен әдебиеті, өмірмен
байланыс
Слайд 4Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру (Сәлемдесіп, оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын тексеру)
Бүгінгі сабағымыз
«Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табу».
Слайд 6 Сабағымызды қазақтың ұлы ақыны Абай атамыздың «Ғылым
таппай, мақтанба» өлеңіндегі бес асыл қасиеттерді негізге ала отырып өткізгелі
отырмын. Алдымен үй тапсырмасын тексерейік.ІІ. Үй тапсырмасын тексеру .Үй тапсырмасын тексеру үшін соған ұқсас Математикалық диктант жазамыз.
Слайд 9Қайталау сұрақтары:
1. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады? Мысал келтіріңдер.
2. Бөлімдері
әр түрлі бөлшектер қалай қосылады? Мысал келтіріңдер.
3. Бөлімдері бірдей бөлшектер
қалай азайтылады? Мысал келтіріңдер.4. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай азайтылады? Мысал келтіріңдер.
5. Аралас сан бұрыс бөлшек түрінде қалай жазылады? Мысал келтіріңдер.
Слайд 102 кезең.
“Әлемнің әміршісі – еңбек.Тек еңбекпен ғана жеміс өнбек,
тек еңбек қана бар қиындықты жеңбек.»
Н.Ә. Назарбаев
Слайд 14Санның бөлігін табу
Есеп: Математика кабинетінің еденінің ауданы 36 м2. Еденнің
-інде парталар орналасқан. Парталар
орналасқан еденнің ауданын табыңыз.
Sеден
= 36м2 Парта- - бөлігі
Sпарта = ?
Шешуі: Sпарта = 36 * =20 м2
Еден
Парта
Слайд 17Оқулықтан: № 813, 814, 815 есептер.
Кесте парақшалар таратылады.
КЕСТЕ
Есептің кестедегі
жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді қойыңдар. Сонда сіздер бір
сөз оқи аласыздар.
Слайд 18ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ жұмыс: «Дарын» дегеніміз кім? Дарын деп алғыр, білімді адамды
айтамыз. Ендеше сыныбымыздың «Дарынды дарабозды анықтайық»
Слайд 20Бұл кезеңде жұптық тапсырма тестпен жұмыстанамыз.
1. Дұрыс бөлшекті тап:
А. 12/5; Б. 8/5;
В. 7/5; Г. 3/52. Бұрыс бөлшекті тап: А. 3/7; Б. 12/7; В. 5/7; Г. 1/7
3. Есепте: 7/15+4/15: А. 13/15; Б. 8/15; В. 11/30; Г. 11/15
4. Есепте: 11/19-5/19: А. 6/19; Б. 16/19; В. 16/38; Г. 5/19
5. 3:14 бөліндісін бөлшек түрінде жаз: А. 14/3; Б. 3/3;
В. 3/14; Г. 14/14
6. 13/37 бөлшегін бөлінді түрінде жаз: А. 13:37; Б. 13*37;
В. 37:13; Г. 13+37
7. 25/23 бөлшегін аралас сан түрінде жаз. А. ; Б. ;
В. ; Г.
Слайд 22Логикалық есептер.
Олар қандай баға алды?Әсем, Ардақ, Анар, үшеуі математикадан
бақылау жұмысынан қандай баға алғанын сұрағанда, мұғалім:-- Ешқайсысың жаман баға
алған жоқсыңдар, бірақ әрқайсысыңның бағаң әр түрлі. Әсемнің бағасы «3» емес, ал Анардың бағасы «3»-те «5»-те емес деді. Сонда әркім қандай баға алған?
Слайд 24Бағалау
Қорытындылау.
«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген
нәрселермен озады»
