ШМО учителей математики и информатики

МО:
Чупрова Любовь Ивановна
МБОУ «Цилемская СОШ»

Усть-Цилемского района
Республики Коми.

1989-1996

г. – учитель
математики,
1997 – 2008 г. – заместитель директора по УР и учитель
математики,
с 2008 г. – директор школы и
учитель математики.
Педагогический стаж: 24 года.

Усть-Цилемского района

Республики Коми.

1986 г. - воспитатель пришкольного
интерната ;
1987 -1991 г. - заведующая
интерната.
С 1992 г. учитель математики.

Педагогический стаж: 26 лет

Учитель математики, высшей категории.

Усть-Цилемского района
Республики Коми.

 

Учитель информатики и
ИКТ и математики ,
высшей категории.
Педагогический стаж: 34 года

деятельности, предполагающей переход от «знаниевой» модели образования в школе к

«способностной» (креативной) – успешная работа педагогического коллектива в режиме развития.

учебном процессе. Организация работы школы в рамках перехода на ФГОС.

составления учебных программ по математике, информатике;
Выработка единых требований к оценке

результатов освоения программы на основе стандартов по предмету;
Использование  информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе на уроках естественно -математического цикла;
Подготовка учеников к новой форме проведения экзамена в 9 классе (ГИА);
Формирование у учащихся устойчивых познавательных интересов;
Создание мотивационных условий для повышения учителями МО квалификационных категорий и участие в творческих конкурсах;
Выявление и обобщение передового опыта учителей;
Организация работы в рамках перехода на новые ФГОС.

по 2012 учебные годы работа методического объединения проводилась в соответствии

с планами работы школы на текущий учебный год. Планы составлялись руководителем МО, рассматривались на заседании МО, были согласованы с завучем по учебной работе.

За текущий учебный год было проведено шесть заседаний методического объединения. Темы указаны в плане работы МО. По каждому из обсуждаемых вопросов на заседании принимались рекомендации, которые фиксировались в протоколе. Протокол подписывался секретарём заседания и руководителем методического объединения.

учебном году;
положение о МО;
анализ работы

методического объединения за прошлый год;
план работы на текущий учебный год (с указанием темы методической работы, её целей и задач);
банк данных об учителях методического объединения, количественный и качественный состав МО;
сведения о внедрении новых технологий учителями математики;
протоколы заседаний МО;
нормативные документы и методические рекомендации, регламентирующие работу методического объединения в текущем учебном году.

рамках перехода на новые ФГОС.»

с:


программой для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5 –

11 класс.
примерной программой по математике министерства образования РФ
программой для общеобразовательных учреждений. Информатика 2 – 11 класс.

из следующих педагогических технологий:
Внедряемые
педагогические
технологии
Технология
проектов
Технология
проблемного
подхода
ИКТ
Технология
когнитивного обучения
Здоровье сберегающие технологии

повышения квалификации


Создание портфолио учителя

недели. В этот период всеми учителями проводятся

внеклассные мероприятия по предмету, конкурсы, викторины.

играет кабинет, имеющий учебно-методическую базу. В МО учителей математики и

информатики, каждый учитель имеет отдельный кабинет, в котором созданы все условия для организации полноценного образовательного процесса. В каждом кабинете имеется паспорт, в котором указано развитие его материально-технической базы.
Все кабинеты оснащены мебелью, соответствующей возрасту и росту учащихся. Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: дидактический материал, демонстрационные таблицы, портреты ученых, карточки для индивидуальной работы, различная справочная литература, СD, комплекты наглядно-методических материалов в электронном виде и твердых носителях, методические разработки уроков на различные темы имеются у каждого учителя, в школе имеется возможность доступа в сеть интернет, информация по математике имеется на различных электронных носителях, учительский компьютер, мультимедийные проекторы.
Вывод: достаточная оснащенность кабинетов современными техническими средствами обучения позволяет организовать учебный процесс на высоком современном уровне.
В 2013-2014 учебном году продолжить активную работу по созданию каталога разработок уроков и дидактических материалов в электроном виде и улучшению учебно-методической базы кабинетов.

информатики за период с 2010 по 2012 учебный годы, можно

сделать следующие выводы:
Работу учителей математики и информатики за этот период можно признать удовлетворительной.
Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов
Активно ведется работа над темами самообразования, практикуются творческие отчеты учителей
В работу школы внедрена взаимопосещаемость уроков, которые анализируются коллегами, вырабатываются рекомендации, направленные на повышение качества успеваемости
Качество знаний учащихся и степень обученности находятся на среднем уровне и требуют систематической работы и контроля
На достаточно высоком уровне находится работа по работе с одарёнными детьми
Члены МО учителей математики и информатики понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы
Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

информатики с целью повышения результативности обучения через изучение новых современных

педагогических технологий и взаимный обмен опытом.
Раскрытие и развитие интеллектуального творческого потенциала учителя предметника.
Повышение уровня знаний, умений и навыков учащихся путем внедрения внутренней дифференциации каждого класса
Оказание взаимной методической поддержки
Совершенствование системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия