TheSlide.ru

"Системы показательных уравнений и неравенств"

Содержание

1. "Системы показательных уравнений и неравенств"
2. Блиц-опрос1. Какая функция называется показательной?2. Какова область
3. Математический диктантЕсли ответ правильный то «+»; если неверный то «-».
4. Математический диктантНапишите метод решения показательного уравнения: Приведение
5. Ответы1. + 6. В 2. - 7. А3. - 8.
6. Тема урока:«Системы показательных уравнений и неравенств»Цель урока:
7. Способы решения систем уравнений:Способ подстановки.Способ сложения.Графический способ.Способ введения новых переменных.
8. Способ подстановки:берется любое из данных уравнений и
9. Способ сложения:необходимо умножать одно или оба уравнения
10. Графический способ:оба уравнения системы изображается на координатной плоскости и находится точка их пересечения.Ответ: (1,2)
11. Способ введения новых переменных:мы делаем замену каких-либо
12. Системы уравнений, состоящие из показательных уравнений, называются
13. Пример 1:Решить систему уравнений:Решение:
14. Пример 2:Решить систему уравнений:Ответ: (0,1).Решение:
15. Пример 3:Решить систему неравенств:Ответ: (3;+∝).Решение:
16. Задачи для решения на уроке:№ 240(4), №242(2),
17. Рефлексия:сегодня я узнал(а)...было трудно…я понял(а), что…я научил(а)ся…я смог(ла)…было интересно узнать, что…меня удивило…мне захотелось…
18. Домашнее задание:(1) §6, п.1,2, §1,2, §10, (2),
19. Скачать презентанцию

Блиц-опрос1. Какая функция называется показательной?2. Какова область определения функции y=0,4x?3. Какова область определения показательной функции?4. Какова область значения функции y=0,4x?5. При каком условии показательная функция является возрастающей?6. При каком условии показательная

Главная
Математика
"Системы показательных уравнений и неравенств"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Системы показательных
уравнений и неравенств

Системы показательных уравнений и неравенств

Слайд 2Блиц-опрос
1. Какая функция называется показательной?
2. Какова область определения функции y=0,4x?
3.

Какова область определения показательной функции?
4. Какова область значения функции y=0,4x?
5.

При каком условии показательная функция является возрастающей?
6. При каком условии показательная функция является убывающей?
7. Возрастает или убывает показательная функция y=4x?
8. Имеет ли решение уравнение 0,4x=10?
9. Имеет ли решение уравнение 0,4x=-0,4?

Блиц-опрос1. Какая функция называется показательной?2. Какова область определения функции y=0,4x?3. Какова область определения показательной функции?4. Какова область

Слайд 3Математический диктант
Если ответ правильный то «+»; если неверный то «-».

Математический диктантЕсли ответ правильный то «+»; если неверный то «-».

Слайд 4Математический диктант
Напишите метод решения показательного уравнения:
Приведение к одному основанию;

Вынесение общего множителя за скобки;
Замена переменного (приведение к квадратному).

Математический диктантНапишите метод решения показательного уравнения: Приведение к одному основанию; Вынесение общего множителя за скобки; Замена переменного

Слайд 5Ответы
1. + 6. В
2. - 7. А
3. - 8. С
4. - 9. В
5.

+ 10. В
Критерии
Оценка "5" ставится: нет ошибок и исправлений
Оценка "4" ставится: 1-2

ошибки
Оценка "3" ставится: 3-4 ошибки
Оценка "2" ставится: 5 и более ошибок.

Ответы1. + 6. В 2. - 7. А3. - 8. С4. - 9. В5. + 10. В КритерииОценка

Слайд 6Тема урока:
«Системы показательных уравнений и неравенств»
Цель урока:
Обобщить и закрепить

знания о способах решения показательных уравнений и неравенств, содержащихся в

системах уравнений и неравенств на основе свойств показательной функции.

Тема урока:«Системы показательных уравнений и неравенств»Цель урока: Обобщить и закрепить знания о способах решения показательных уравнений и

Слайд 7Способы решения систем уравнений:
Способ подстановки.
Способ сложения.
Графический способ.
Способ введения новых переменных.

Способы решения систем уравнений:Способ подстановки.Способ сложения.Графический способ.Способ введения новых переменных.

Слайд 8Способ подстановки:
берется любое из данных уравнений и выражается y через

x;
затем y подставляется в уравнение системы, откуда и находится переменная

x;
после этого легко вычисляется переменная y.

Способ подстановки:берется любое из данных уравнений и выражается y через x;затем y подставляется в уравнение системы, откуда

Слайд 9Способ сложения:
необходимо умножать одно или оба уравнения на такие числа,

чтобы при сложении вместе обоих одна из переменных «исчезла».

Способ сложения:необходимо умножать одно или оба уравнения на такие числа, чтобы при сложении вместе обоих одна из

Слайд 10Графический способ:
оба уравнения системы изображается на координатной плоскости и находится

точка их пересечения.
Ответ: (1,2)

Графический способ:оба уравнения системы изображается на координатной плоскости и находится точка их пересечения.Ответ: (1,2)

Слайд 11Способ введения новых переменных:
мы делаем замену каких-либо выражений для упрощения

системы, а потом применяем один из выше указанных способов.

Способ введения новых переменных:мы делаем замену каких-либо выражений для упрощения системы, а потом применяем один из выше

Слайд 12Системы уравнений, состоящие из показательных уравнений, называются системой показательных уравнений. Cистемы

неравенств, состоящие из показательных неравенств, называются системой показательных неравенств.

Системы уравнений, состоящие из показательных уравнений, называются системой показательных уравнений. Cистемы неравенств, состоящие из показательных неравенств,

Слайд 13Пример 1:
Решить систему уравнений:
Решение:

Пример 1:Решить систему уравнений:Решение:

Слайд 14Пример 2:
Решить систему уравнений:
Ответ: (0,1).
Решение:

Пример 2:Решить систему уравнений:Ответ: (0,1).Решение:

Слайд 15Пример 3:
Решить систему неравенств:
Ответ: (3;+∝).
Решение:

Пример 3:Решить систему неравенств:Ответ: (3;+∝).Решение:

Слайд 16Задачи для решения на уроке:
№ 240(4), №242(2), №244 (1).
(Алимов

Ш.А. Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы)

Приобретать знания –

храбрость
Приумножать их – мудрость
А умело применять – великое искусство

Задачи для решения на уроке:№ 240(4), №242(2), №244 (1). (Алимов Ш.А. Алгебра и начала математического анализа. 10–11

Слайд 17Рефлексия:
сегодня я узнал(а)...
было трудно…
я понял(а), что…
я научил(а)ся…
я смог(ла)…
было интересно узнать,

что…
меня удивило…
мне захотелось…

Рефлексия:сегодня я узнал(а)...было трудно…я понял(а), что…я научил(а)ся…я смог(ла)…было интересно узнать, что…меня удивило…мне захотелось…

Слайд 18Домашнее задание:
(1) §6, п.1,2, §1,2, §10, (2), §4, №40(2,4), §7,

№66(5,7)
Богомолов Н.В., Самойленко П.И. Математика. – Москва, 2012.
Богомолов Н.В. Сборник

задач по математике. – Москва, 2011.

Домашнее задание:(1) §6, п.1,2, §1,2, §10, (2), §4, №40(2,4), §7, №66(5,7)Богомолов Н.В., Самойленко П.И. Математика. – Москва,

Скачать презентацию

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей