Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида ...+6

Содержание

1. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида ...+6
2. рассмотреть и отрабатывать приёмы сложения:
3. Громко прозвенел звонок-Начинается урок.Слушайте, запоминайте.Ни минуты не теряйте.Постарайтесь всё понятьИ внимательно считать!
4. Был белый дом,Чудесный дом,И что-то застучало в
5. Белок, желток –яичко,А вылупиласьптичка!
6. Игра «Помоги цыплёнку вылупиться из яйца»9+310+69+57+410+3
7. Помогли!1411131612
8. Экспресс-опрос1 3 5
9. Помогите заполнить таблицу
10. Повторим состав чисел
11. Молодцы
12. Слайд 12
13. 9+6=9+1+5=1515
14. 8+6=248+2+4=14
15. 7+6=337+3+3=13
16. 6+6=426+4+2=12
17. Слайд 17
18. 1)8+2=10(д.)-груш 2)8+10=18(д.) Ответ: 18 яблонь и груш всего в саду.
19. 1дм=10см 10-6=4(см) Ответ: на 4 см один отрезок длиннее другого.
20. Мне все понятно. Я молодец!У меня не всё получилось, но я старался!Мне надо быть внимательнее!
21. Скачать презентанцию

рассмотреть и отрабатывать приёмы сложения: 6+6, 7+6, 8+6, 9+6.продолжить работу над запоминанием состава чисел 11,12;развивать умение решать простые и составные задачи, устойчивую память, внимание, быстроту счета;воспитывать уважение к национальным

Главная
Математика
Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида ...+6

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Приём сложения вида

+6»

«Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Приём сложения вида +6»

Слайд 2

рассмотреть и отрабатывать приёмы сложения: 6+6, 7+6, 8+6,

9+6.

продолжить работу над запоминанием состава чисел 11,12;
развивать умение решать простые

и составные задачи, устойчивую память, внимание, быстроту счета;
воспитывать уважение к национальным духовно-культурным ценностям.

Цель:

Задачи:

рассмотреть и отрабатывать приёмы сложения: 6+6, 7+6, 8+6, 9+6.продолжить работу над запоминанием состава чисел 11,12;развивать

Слайд 3Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Слушайте, запоминайте.
Ни минуты не теряйте.
Постарайтесь всё понять
И

внимательно считать!

Слайд 4Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился,

и оттуда
Живое выбежало чудо-
Такое тёплое, такое
Пушистое и золотое.

Был белый дом,Чудесный дом,И что-то застучало в нём.И он разбился, и оттудаЖивое выбежало чудо-Такое тёплое, такоеПушистое и

Слайд 5Белок, желток –
яичко,
А вылупилась
птичка!

Слайд 6Игра «Помоги цыплёнку вылупиться из яйца»
9+3
10+6
9+5
7+4
10+3

Слайд 7Помогли!
14
11
13
16
12

Слайд 8Экспресс-опрос
1 3 5 7

9
11 13 15 17

19

-Какие числа больше : верхнего ряда или нижнего? - На сколько?
-По какому признаку разделили числа на 2 группы?
-Назовите самое маленькое двузначное число
-Какое самое большое однозначное число?
-Назовите чётные числа
Минутка чистописания: самое большое двузначное число