Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Өткенді қайталау және қорытындылау Еңбек және оның адам үшін маңызы.
Содержание
- 1. Өткенді қайталау және қорытындылау Еңбек және оның адам үшін маңызы.
- 2. Сабақтың тақырыбы:Өткенді қайталау және қорытындылауЕңбек және оның адамүшін маңызы.
- 3. Оқу мақсаттары:4.5.1.2 - есептерді шығару барысында жылдамдық,
- 4. Топқа бөлу «Суреттер сыры»1-топ – «Денсаулық»
- 5. Топтық жұмыс«Ойлан!Топтас!Талқыла!» 1-топ:А =
- 6. Өзіндік жұмыс «Бағдаршам»№2 есеп
- 7. «Сен-маған,мен-саған еңбек қыл»жұптық жұмыс
- 8. Тақтамен жұмыс «Жылдамдықты қозғалыс» 1-топ:
- 9. «Біліміңмен самға»Топтық жұмыс2019 жыл-Жастар жылы Қазақ елінің
- 10. Үйге тапсырма: №9 есеп 123-бет
- 11. Рефлексия «Білім шыңы»
- 12. Скачать презентанцию
Сабақтың тақырыбы:Өткенді қайталау және қорытындылауЕңбек және оның адамүшін маңызы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Оқу мақсаттары:
4.5.1.2 - есептерді шығару барысында жылдамдық, уақыт, арақашықтық шамаларының
өзара тәуелділігін пайдалану;
жиындардың қиылысуы мен бірігуінің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолдану
Слайд 4
Топқа бөлу «Суреттер сыры»
1-топ – «Денсаулық»
2-топ- «Спорт»
3-топ – «Еңбек» 4-топ- «Қамқорлық»
Слайд 5Топтық жұмыс«Ойлан!Топтас!Талқыла!»
1-топ:
А = {3,5, 0, 11,
12, 19}, В = {2,4, 8, 12, 18,0} жиындары берілген.
AU В жиындарының бірігуін тауып ,диаграммада бейнелеп көрсет.2-топ:
«Спортшылар» және «Футболшылар», «Біздің сыныптың оқушылары»,және «Біздің сыныптың ұлдары» жиындарының қатынасын Эйлер дөңгелегімен бейнеле .
3-топ:
Диаграммаға төртбұрыштар жиыны мен қара фигуралар жиынын бейнеле
4-топ:
Әріптер жиынының ішкі жиынын құрайтын 5сөзді құрастыр
A = { Қ, Ұ, Л, Ы, Н, Ш, А, Қ }
Топтық бағалау «Тамаша!Керемет!»
Слайд 6Өзіндік жұмыс «Бағдаршам»№2 есеп
Жұлдызшамен бағалау
Ш: S=V·t=
4·19=76 (м)Ш: t=S:V=150:10=15 (с)
Ш: V=S:t=180:6=30 (км/сағ)
Қарға секундына 10м/с жылдамдықпен 150 м жерді ұшып өтті.Ол осы арақашықтықты қанша уақытта ұшып өтті?
Егер масаның жылдамдығы секундына 4м/с болса, 19 секундта қанша арақашықтықты ұшып өтеді?
Теплоход 6 сағатта 180 км жүрді.Теплоход қандай жылдамдықпен жүрді?
Слайд 7«Сен-маған,мен-саған еңбек қыл»
жұптық жұмыс
1-жұп:
706 271 • 2 + 16 758 • 3 =1 462 816
(47 820 + 125 170) : 5 = 34 598
2-жұп:
4• (2 398 + 12 290) : 2 = 29 376
6 • (12 468 – 9 398) + 37 852 =56 272
Жұпта бағалау «Смайлик салу»
Слайд 8
Тақтамен жұмыс «Жылдамдықты қозғалыс»
1-топ:
Жаяу жүргінші 5
км/сағ жылдамдықпен жүрді.
2 сағатта ол қанша
километр жол жүреді?2-топ:
Велосипедші 15км/сағ жылдамдықпен жүрді.
5 сағат ішінде ол қанша жол жүреді?
3-топ:
Егер спортшы 200м/мин жылдамдықпен 5минут жүгіретін болса,ол қанша метр жүгіріп өтеді?
4-топ:
Жаяу жүргіншінің жылдамдығы -5км/сағ,бұл велосипедшінің жылдамдығынан 3 есе кем.
Велосипедшінің жылдамдығын тап.
Топтық бағалау «Тамаша!Керемет!»
Слайд 9«Біліміңмен самға»Топтық жұмыс
2019 жыл-Жастар жылы
Қазақ елінің болашағы-
Сіздер жас
буындар!
Әрқашанда «Ұлт болашағы-білімді,
саналы жас ұрпақтың қолында»
екенін ұмытпағандарыңыз жөн .
Әрқашан білім
жолында қанаттарыңыз талмай
самғай беріңіздер! Әрдайым
денсаулғымызды спортпен шынықтырып,
еңбекқор бір-бірімізге мейірімді болайық.
