Умножение отрицательных чисел и чисел с разными знаками 6 класс

Содержание

1. Умножение отрицательных чисел и чисел с разными знаками 6 класс
2. Я сегодня быстро встал,В школу рано прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться.
3. Слайд 3
4. «Друг моего друга – мой друг»: «Враг
5. ФизкультминуткаПоднимает руки класс – это «раз».Повернулась голова
6. Решение:Пусть х (м) - высота ели,1,5 х
7. Блиц – опрос Сумма двух отрицательных чисел
8. Самостоятельная работа
9. Домашнее задание №1143(а-г), №1144(а), №1145(а,б), №1146; «Говори правильно» стр.192.
10. Скачать презентанцию

Я сегодня быстро встал,В школу рано прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться.

Главная
Математика
Умножение отрицательных чисел и чисел с разными знаками 6 класс

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Урок математики в 6 классе «Умножение отрицательных чисел и

чисел с разными знаками»
Подготовила
учитель математики
Андреева Г.П.

Слайд 2Я сегодня быстро встал,
В школу рано прибежал.
Очень я хочу учиться,
Не

лениться, а трудиться.

Слайд 3

Ни костяшек, ни ручек, ни мела-

Устный счет. Мы творим это дело Только силой ума и души!

а) Решите уравнение:
1) х:11=7; 2) х-11=7; 3) х+11=7; 4) х *11=7; 5) х-11=-7; 6) х+11=-7
б) Сколько будет десятков, если два десятка умножить на два десятка?
в) Спутник Земли делает один оборот за 1 час 40 мину, а второй за 100 минут. Как это получается?
г) Батон разделили на три части. Сколько сделали разрезов?
д) Найти расстояние между точками А(-2,3) и В(3,2).

Слайд 4«Друг моего друга – мой друг»:
«Враг моего врага -

мой друг»:
«Друг моего врага – мой враг»:
«Враг моего друга

– мой враг»:

«Друг моего друга – мой друг»: «Враг моего врага - мой друг»: «Друг моего врага – мой

Слайд 5Физкультминутка
Поднимает руки класс – это «раз».
Повернулась голова – это «два».
Руки

вниз, вперед смотри – это «три».
Руки в стороны пошире развернули

на «четыре».
С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам надо сесть – это «шесть».

ФизкультминуткаПоднимает руки класс – это «раз».Повернулась голова – это «два».Руки вниз, вперед смотри – это «три».Руки в

Слайд 6Решение:
Пусть х (м) - высота ели,
1,5 х (м) – высота

сосны.
Т.к. сосна выше ели на 1,2(м), то
1,5х – х

= 1,2;
0.5х = 1,2;
х = 1,2 ÷ 0.5;
х = 2,4(м. высота ели).
2,4 + 1.2 = 3,6(м. высота сосны)
Ответ : ель 2,4(м); сосна 3,6(м).

Решение:Пусть х (м) - высота ели,1,5 х (м) – высота сосны.Т.к. сосна выше ели на 1,2(м), то

Слайд 7Блиц – опрос
Сумма двух отрицательных чисел есть число…
(отрицательное, положительное)
Сумма

двух противоположных чисел равна … (их сумме,
нулю)
Чтобы найти расстояние между

двумя точками на
координатной прямой, надо найти модуль…
(разности, суммы) координат соответствующих точек.
Чтобы из одного числа вычесть другое число нужно…(к
уменьшаемому прибавить, от уменьшаемого отнять)
число, противоположное вычитаемому.