«Закрепление алгоритма письменных приёмов сложения и вычитания многозначных чисел»
Исаева А.В.,
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №2»
г. Сосногорска Республики Коми
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Закрепление алгоритма письменных приёмов сложения и вычитания многозначных чисел 4 класс
Содержание
- 1. Закрепление алгоритма письменных приёмов сложения и вычитания многозначных чисел 4 класс
- 2. Итак, друзья, вниманиеВновь прозвенел звонок.Садитесь поудобнее —
- 3. 10 14456 799+–
- 4. Письменное сложение и вычитание многозначных чиселРазрядный состав
- 5. 3801252101000
- 6. Учебникс.69, №1задание на полях
- 7. Дайте характеристику числу 380. Характеристика числаКакое это
- 8. Дайте характеристику числу 561. Характеристика числаКакое это
- 9. Дайте характеристику числу 372. Характеристика числаКакое это
- 10. Дайте характеристику числу 2458. Характеристика числаКакое это
- 11. Сколько единиц каждого класса в числе 35 840? 35840
- 12. Сколько единиц каждого класса в числе 205 921? 205921
- 13. Сколько единиц каждого класса в числе 251 084? 251084
- 14. 578367945+463285738+Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.Складываю единицы.Складываю десятки.Складываю сотни.Читаю ответ.748
- 15. 35782367+98765491–59454385
- 16. Решите и сделайте проверку.63 578+32 367=
- 17. 63 57832 367+95 94595 94563 578–32 36795 94532 367–63 578
- 18. Домашнее заданиес. 69, №4, №10+творческое задание (по желанию)
- 19. «Лесенка успеха»
- 20. Презентация подготовленапо материалам видеоуроковсайта http://infourok.ru/videouroki
- 21. Скачать презентанцию
Итак, друзья, вниманиеВновь прозвенел звонок.Садитесь поудобнее — Начнём скорей урок.Начинаем наш урок. Будь внимателен, дружок,Цифры правильно пиши, Думай только, не спеши.Товарищам помогайИ «пятёрки» получай!16.12.15г.Классная работа.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Итак, друзья, внимание
Вновь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее —
Начнём скорей урок.
Тема:
«Закрепление алгоритма письменных приёмов сложения и вычитания многозначных чисел»
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №2»
г. Сосногорска Республики Коми
Слайд 2
Итак, друзья, внимание
Вновь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее —
Начнём скорей урок.
Начинаем
наш урок.
Будь внимателен, дружок,
Цифры правильно пиши,
Думай только, не спеши.
Товарищам
помогайИ «пятёрки» получай!
16.12.15г.
Классная работа.
Слайд 4
Письменное сложение и вычитание многозначных чисел
Разрядный состав числа
Алгоритм сложения и
вычитания трёхзначных чисел
Таблицы сложения и вычитания чисел в пределах 20
Слайд 7Дайте характеристику числу 380.
Характеристика числа
Какое это число (однозначное, двузначное
и т.д.)
Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
Сколько в этом
числе единиц 3 разряда, единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
4. Какое предыдущее число?
5. Какое последующее число?
6. Представить число в виде суммы разрядных
слагаемых.
Слайд 8Дайте характеристику числу 561.
Характеристика числа
Какое это число (однозначное, двузначное
и т.д.)
Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
Сколько в этом
числе единиц 3 разряда, единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
4. Какое предыдущее число?
5. Какое последующее число?
6. Представить число в виде суммы разрядных
слагаемых.
Слайд 9Дайте характеристику числу 372.
Характеристика числа
Какое это число (однозначное, двузначное
и т.д.)
Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
Сколько в этом
числе единиц 3 разряда, единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
4. Какое предыдущее число?
5. Какое последующее число?
6. Представить число в виде суммы разрядных
слагаемых.
Слайд 10Дайте характеристику числу 2458.
Характеристика числа
Какое это число (однозначное, двузначное
и т.д.)
Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
Сколько в этом
числе единиц 3 разряда, единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
4. Какое предыдущее число?
5. Какое последующее число?
6. Представить число в виде суммы разрядных
слагаемых.
Слайд 14578
367
945
+
463
285
738
+
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
Складываю
единицы.
Складываю десятки.
Складываю сотни.
Читаю ответ.
748
