Культура России XVIII века

великие мыслители XVIII столетия, провозвестники новых революционных идей.
Введение

был обусловлен крупными преобразованиями во всех областях жизни русского общества,

осуществленными в эпоху Петра I.
Политические и культурные достижения петровской эпохи содействовали укреплению в народе чувства национальной гордости, сознания величия и мощи Русского государства.
Петровские реформы способствовали экономическому и политическому подъему государства. Намного продвинулось просвещение, что оказало большое влияние на дальнейшее развитие культуры.

и 62 тыс. учащихся. Эти цифры показывают подъем грамотности в

России и вместе с тем ее отставание по сравнению с Западной Европой: в Англии в конце XVIII в. насчитывалось в одних только воскресных школах бо­лее 250 тыс. учащихся, а во Франции количество начальных школ в 1794 г. доходило до 8 тыс. В России же в среднем училось лишь два человека из тысячи.
Социальный состав учащихся в общеобразовательных школах был чрезвычайно пестрым. В народных училищах преобладали дети мастеровых, крестьян, ремесленников, солдат, матросов и т. д. Неодинаков был и возрастной состав учащихся — в одних и тех же классах обучались и малыши и 22-летние мужчины.

дворянские учебные заведения, духовные семинарии и школы.
подготовка специалистов велась и

через университеты — Академический, учрежденный в 1725 г. при Академии наук и существовавший до 1765 г., Московский, основанный в 1755 г. по почину Ломоносова, и Виленский, который формально был открыт лишь в 1803 г., но фактически действовал как университет с 80-х годов XVIII в.

и продолжатели цифирных школ петровского времени. Солдатские дети составляли основную

массу студентов Московского и Петербургского университетов. К типу солдатских принадлежали также национальные военные школы, от­крытые во второй половине XVIII в. на Северном Кавказе (Кизлярская, Моздокская и Екатериноградская).

пансионы, шляхетские корпу­са, институты благородных девиц и т. д. всего

более 60 учебных заведений, где обучалось около 4,5 тыс. дворянских детей. Сословными учебными заведениями были и благородные пансионы — частные и государственные: Смольный институт благородных девиц, Благородный пансион при Московском университете и т. д. Эти учебные заведения пользовались наибольшей финансовой поддержкой правительства.

393 человека. Это были также сословные школы, предназначаемые для детей

духовенства; разночинцев в них не принимали. Главной задачей этих школ была подготовка преданных церкви и царю священников, но воспитанники семинарий получали и общее образование и нередко становились проводниками грамотности в своих приходах.

проведена реформа шрифта, были введены гражданская печать, что способствовало увеличению

светских и гражданских книг, журналов. Были организованы библиотеки, открыты книжные магазины. Широкая книгоиздательская деятельность во многом ускорила развитие литературы. Введение гражданского языка способствовало укреплению светского языка.

басни, эпиграммы русского поэта и просветителя Антиоха Кантемира (1708-1744 гг.).

Поэт В.К.Тредиаковский (1703-1768 гг.) стал реформатором русского языка и стихосложения.
Основоположником русской драматургии стал А.П.Сумароков (1717-1777), поэт, автор первых комедий и трагедий, директор Российского театра в Петербурге. Он писал в разных жанрах: лирические песни, оды, эпиграммы, сатиры, басни.
В произведениях этих писателей нашли отражение идеи русского классицизма.

Г.Р.Державина (1743-1816). Основным жанром его произведений была ода. Русские нравы

и обычаи выразил в своих социальных комедиях "Бригадир" и "Недоросль" Д.И.Фонвизин. Его комедии положили начало обличительно-реалистическому направлению в литературе.
Основоположником русского сентиментализма стал Н.М.Карамзин (1766-1826 гг.), автор повестей "Бедная Лиза", "Деревня" и др. Основное сочинение Карамзина - "История государства Российского".

одну замечательную страницу в летопись мировой архитектуры.
В Петровскую эпоху

вносятся новшества в архитектуру и строительство, обусловленные требованиями правительства выразить в архитектурных сооружениях силу, мощь и величие Российской империи.
С политико-экономическим развитием страны новые требования предъявляются к гражданскому строительству.

мост, Арсенал в Кремле и др. В 1749 г. Ухтомский

организовал в Москве первую в России Архитектурную школу, в которой под его руководством учились В.П.Баженов и М.Ф.Казаков.

освободить русские земли и возвратить Невские берега России. Выход в

Балтийское море для России был открыт. Необходимо было только его обезопасить и закрепить.
27 мая 1703 года, по чертежу Петра I и военных инженеров заложили крепость нового бастионного типа – Петропавловскую крепость.
На южном берегу Невы, почти напротив Петропавловской крепости, в 1704 году по чертежу Петра I заложили
судостроительную верфь-крепость –Адмиралтейство.

трех взаимодействующих крепостей началось его возведение, ставшего с1712 года новой

столицей России.
Размещение градоформирующих сооружений велось по указаниям самого Петра I.
С 1710 года стали строить только кирпичные дома.
Т.к. квалифицированный специалистов не хватало, то в 1710 году были приглашены: итальянцы, немцы, голландцы. Они должны были не только
строить, но и подготавливать русских
архитекторов из учеников,
работавших с ними.

Российской империи, наиболее ярко проявился в архитектурных сооружениях одного из

крупнейших зодчих этого направления — Ф. Б. Растрелли.
По его проектам созданы величественные дворцовые ансамбли в Петербурге (Зимний, Строгановский дворец, и в Петергофе, в Царском Селе (Екатерининский дворец,).
Торжественный, праздничный характер архитектуры Растрелли наложил
отпечаток на всё искусство
Середины XVIII века.

барокко, уступило место классицизму, быстро утвердившемуся в Петербурге и Москве,

а затем распространившемуся по всей стране.
Классицизм (от лат.- образцовый) – художественный стиль, развивающийся путем творческого заимствования форм, композиций и образцов искусства античного мира и эпохи итальянского возрождения.
   

было учреждена комиссия о каменном строении Санкт-Петербурга и Москвы. Созданная

для регулирования застройки обеих столиц, вскоре стала руководить всем градостроительством в стане. Комиссия функционировала до 1796 года.
Помимо урегулирования планировки Петербурга и Москвы комиссия за 34 года создала генеральные планы 24 городов (Архангельска, Астрахани, Твери, Нижнего Новгорода, Казани, Новгорода, Ярославля, Костромы, Томска, Пскова, Воронежа, Витебска и других).

только России, но и всего мира. Некоторые из них, а

именно: Баженов В. И. – строительство Большого Кремлевского дворца и здания коллегий на территории московского Кремля. и до сих пор одной самой совершенной работой всего русского классицизма конца XVIII века.
Создание в подмосковном селе Царицыно загородной царской дворцово-парковой резиденции.
Дом Пашкова, ныне старое здание Библиотеки В.И.Ленина является до сих пор одной самой совершенной работой всего русского классицизма конца XVIII века.
Завершением творчества Баженова был проект Михайловского замка в Петербурге.

практики поздней архитектуры, являются ансамблевость и градостроительное искусство.
Архитектура преобразовывалась

во времени, но тем не менее некоторые особенности русского зодчества бытовали и развивались на протяжении столетий, сохраняя традиционную устойчивость вплоть до XX века, когда космополитическая сущность империализма не стала их постепенно истирать.

- Андрей Матвеев и Иван Никитин - основоположники русской светской

живописи.
К концу 20-х годов наметился перелом к придворному направлению живописи. Лучшие портретисты XVIIIв. - А.П.Антропов, Ф.С.Рокотов, Д.Т.Левицкий, В.Л.Боровиковский.
Классическое направление в скульптуре представляли Федор Шубин, Михаил Козловский.
В конце 18 в. формируется одна из богатейших художественных коллекций мира - Эрмитаж. В его основе лежит частная собрание картин Екатерины II.

спектакли по пьесам русских авторов - Сумарокова, Фонвизина.
Балет в

России зародился как отдельные танцевальные номера в антрактах драматических и оперных спектаклей.
В 1741 г. по указу дочери Петра Елизаветы была учреждена русская балетная труппа.
Продолжал развиваться и крепостной театр. В историю театра вошли имена крепостных актеров Прасковьи Жемчуговой, Михаила Щепкина и др.
В XVIII веке театр приобрел огромную популярность, стал достоянием широких масс.

общество, в котором исполняется старинная и классическая музыка, формируется композиторская

школа, появляются русские композиторы - авторы оперной, камерной музыки.
Петровская эпоха положила начало развитию светской музыки нового типа. Творчество этого времени пока еще очень незначительно: оно ограничивается в основном простейшими жанрами прикладной музыки - военной, застольной, танцевальной.
Новая функция музыкального искусства особенно полно проявилась в жанрах парадной, торжественной музыки.

англез - прочно укоренились на русской почве, а некоторые из

них, в первую очередь менуэт, стали излюбленными в дворянском обществе.
К музыкальному искусству, несмотря на сословные ограничения, тянутся все более широкие слои населения, и даже представители крепостного сословия теперь составляют едва ли не основную группу музыкантов-профессионалов.
К концу XVIII века можно говорить о вполне сложившихся, устойчивых национальных традициях в области музыкального исполнительства, оперного театра, концертной жизни.

являлся Д.С.Бортнянский - автор около 200 произведений. В конце века

появляется жанр камерной лирической песни - русский романс на стихи русских поэтов.
Опера привлекает к себе и широкую аудиторию и лучшие творческие силы. Опера вызывает живые отклики в общественном мнении, в поэзии, литературе и критике. С большой непосредственностью и полнотой она отображает передовые, демократические тенденции русского искусства.
В опере, как и в комедии, затрагивались самые острые, коренные проблемы русской действительности, и в первую очередь вопрос о социальном неравенстве, о тяжелом, бесправном положении крепостного крестьянства.

бытового плана, тесно связанная со всем укладом русской общественной жизни.
Опера,

со всей сложностью и многообразием ее форм, питала всю русскую профессиональную музыку содействовала развитию других жанров.
В ней коренились основы и русского симфонизма, и русской хоровой классики. Тесно соприкасаясь с народной песней и бытовым романсом, она оказывала воздействие и на профессиональную вокальную лирику.
Активное развитие оперной драматургии в XVIII веке во многом заранее обусловило ту важную роль, которую суждено было играть оперному жанру в творчестве композиторов-классиков.

глубоких социальных контрастов, подъема просвещения и науки.
XVIII век был знаменателен

для России заметными переменами и значительными достижениями в области искусства.
Изменились его жанровая структура, содержание, характер, средства художественного выражения. И в архитектуре, и в скульптуре, и в живописи, и в графике русское искусство выходило на общеевропейские пути развития.

изобразительное искусство. Появились новые литературные журналы, художественная литература, общедоступный театр,

светская музыка.
Идет становление русского классицизма. Развитие культуры 18 в. подготовило блестящий расцвет русской культуры 19 в., ставшей неотъемлемой составной частью мировой культуры. Однако в отличие от предыдущего периода времени на культуру большое влияние оказывало дворянство, а также продолжалось засилье иностранцев.