«Мой ласковый
и нежный зверь»О чём
«расскажет»
Музыка?
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация для урока в 6 классе "Наш вечный спутник"
Содержание
- 1. Презентация для урока в 6 классе "Наш вечный спутник"
- 2. О чём «говорит» древнеегипетская фреска?
- 3. Зачем была нужна музыка?Для труда и отдыха
- 4. Назовите произведениеЕвгений Дога (молдавский композитор) «Вальс»
- 5. Что «рассказала» музыка?Вальс – это только танец
- 6. Д\З - Назвать примеры музыки разного характера
- 7. Узнайте, исполните, назовите место бытованияСпят усталые игрушки,
- 8. Узнайте, послушайте, назовите место бытования
- 9. В лесу родилась елочка, В лесу она
- 10. Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь
- 11. Гаудеамус игитур, Ювенес дум сумус! (2 раза)
- 12. Узнайте, послушайте, назовите место бытования
- 13. Узнайте, послушайте, назовите место бытования
- 14. Музыка рождается вместе
- 15. Слайд 15
- 16. Наш вечный спутник6.1.2.Тема урока:
- 17. Дополнение к Д\З прошлого урока- Назвать музыку
- 18. «Без музыки земля – пустой, недостроенный дом,
- 19. Может ли музыка влиять на людей?Иоганнес
- 20. Иоганнес Брамс (1833 – 1897 г.)Симфония №
- 21. Какие чувства переданы
- 22. Музыка воздействует на нас своим благородным звучанием,
- 23. Домашнее заданиеКому посвятил И.Брамс симфонию № 3
- 24. Музыка воздействует на человека. Почему?Потому что во
- 25. Спасибо за внимание!Композитор ХХ векаКомпозитор ХIХ века
- 26. Как вы понимаете выражение «Какова музыка, волнующая нас, таковы и мы сами»?
- 27. Как повлияла музыка на главного героя фильма «Звуки музыки»?КМПлейер
- 28. Спасибо за внимание!
- 29. Скачать презентанцию
О чём «говорит» древнеегипетская фреска?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Назовите произведение
Евгений Дога (молдавский композитор) «Вальс» из к\ф
Слайд 5Что «рассказала» музыка?
Вальс – это только танец
или нечто большее?
Нужен ли вальс в фильме?
Может ли музыка существовать
отдельно от человека? Почему?МУЗЫКА ВСЕГДА НЕСЁТ В СЕБЕ ЧАСТИЦУ ДУШИ ЧЕЛОВЕКА
Слайд 6Д\З - Назвать примеры музыки разного характера и рассказать, чем
они тебе близки.
«Какова музыка, волнующая нас, таковы и мы сами»
Народная
мудрость
Слайд 7Узнайте, исполните,
назовите место бытования
Спят усталые игрушки,
Книжки спят,
Одеяла и подушки
Ждут ребят,
Даже
сказка спать ложится,
Чтобы ночью нам присниться,
ты ей пожелай,
Баю - бай...
Слайд 9В лесу родилась елочка, В лесу она росла, Зимой и
летом стройная, зеленая была. Зимой и летом стройная, зеленая была.
Узнайте,
исполните,
назовите место бытования
Слайд 10Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь Учат в школе, учат в
школе, Учат в школе. Вычитать и умножать, Малышей не обижать Учат в школе, учат
в школе, Учат в школе. Вычитать и умножать, Малышей не обижать Учат в школе, учат в школе, Учат в школе.Узнайте, исполните,
назовите место бытования
Слайд 11Гаудеамус игитур, Ювенес дум сумус! (2 раза) Пост югундам ювентутем, Пост молестам сенектутем, Нос
хабебит хумус.(2 раза) Виват Академиа! Вивант профессорес! (2 раза) Виват мембрум кводлибет! Вивант мембра
квалибет! Семпер сунт ин флоре! (2 раза)Узнайте, послушайте,
назовите место бытования
Слайд 15
эпиграф
Тут целый мир живой,
разнообразный,
Волшебных звуков и
волшебных снов –
О, этот мир,
Так молодо-прекрасный
Он стоит тысячи миров.
Ф.Тютчев
Слайд 17Дополнение к Д\З прошлого урока- Назвать музыку разного характера, определить
место бытования и сделать к ним иллюстрации.
Слайд 18«Без музыки земля – пустой, недостроенный дом,
в котором никто не живёт»
Сказал немецкий поэт Людвиг Тик.
И в самом деле, музыка образует целый мир человеческой жизни.
Что станет, если вся музыка исчезнет?
Слайд 19Может ли музыка
влиять на людей?
Иоганнес Брамс
(1833 – 1897 г.)
Немецкий
композитор
и пианист, один из главных
представителей
периода
романтизма.
Симфония № 3. 3часть
Слайд 20Иоганнес Брамс
(1833 – 1897 г.)
Симфония № 3. 3часть
Немецкий композитор
и
пианист, один из главных
представителей
периода
романтизма.
Какие чувства переданы
в музыке Брамса?
Слайд 22Музыка воздействует на нас своим благородным звучанием, проникновенной мелодией, пробуждая
в
душе светлые
и возвышенные
чувства:
любви,доброты,
нежности…
Понятны ли чувства, которые передал нам немецкий композитор
Иоганнес Брамс
в своей музыке?
Воздействует ли на нас эта музыка? Как?
Слайд 24Музыка воздействует на человека. Почему?
Потому что во всём, что нам
дорого, мы ощущаем частицу собственной души.
Подведём итог:
