Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модульно-рейтинговая технология
Содержание
- 1. Модульно-рейтинговая технология
- 2. Модульно-рейтинговая технология : генерализация знаний оптимизация учебного процесса личностно- ориентированный подход к учащимся
- 3. Слайд 3
- 4. Таким образом схемаПревращается в схемуИнформация - опрос
- 5. Оценка не наносит психологической травмы только тогда, когда она выставлена на жесткой основе
- 6. Ближняя и дальняя перспектива обученияЗдоровая психологическая обстановка
- 7. Сотрудничество в педагогике- это взаимное уважение личностей, готовность помогать саморегуляции их возможностей, оптимистическая вера в будущее.
- 8. 1.Модульно-рейтинговая технология позволяет более эффективно организовать самостоятельную
- 9. Скачать презентанцию
Модульно-рейтинговая технология : генерализация знаний оптимизация учебного процесса личностно- ориентированный подход к учащимся
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Модульно-рейтинговая технология :
генерализация знаний
оптимизация учебного процесса
личностно-
ориентированный подход к учащимся
Слайд 4Таким образом схема
Превращается в схему
Информация - опрос - оценка
Информация
- усвоение - коррекция - оценка.
Слайд 5Оценка не наносит психологической
травмы только тогда, когда она
выставлена
на жесткой основе
Слайд 6Ближняя и дальняя перспектива обучения
Здоровая психологическая обстановка на занятиях
Неформальное отношение
к учебе, ориентированное на конечный результат.
Вот слагаемые сотрудничества
Слайд 7Сотрудничество в педагогике- это взаимное уважение личностей, готовность помогать саморегуляции
их возможностей, оптимистическая вера в будущее.
Слайд 81.Модульно-рейтинговая технология позволяет более эффективно организовать самостоятельную деятельность учащихся
2.У учащихся
вырабатываются навыки самоконтроля и самооценки.
3. Благодаря наличию ближайших ориентиров и
стимулов к регулярным и планомерным занятиям повышается прочность знаний4.Система оценки, учитывающая большое число видов учебной деятельности, увеличивает объективность итоговой оценки
5.Информация о текущем рейтинге повышает уровень здоровой конкуренции учащихся
6.Обеспечивается снятие элементов случайности в оценке знаний.
7.Модульное построение содержания и рейтинговая оценка его усвоения позволяет определить индивидуальный темп изучения материала
