Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Создание социально-педагогических условий для интеграции общего и начального профессионального образования
Содержание
- 1. Создание социально-педагогических условий для интеграции общего и начального профессионального образования
- 2. Цель деятельности школы:Создание условий для успешности учения
- 3. В основе Программы развития школы Предпрофильная подготовка учащихсяПрофильное обучение Информатизация
- 4. Профессиональная ориентация – это целостная система из
- 5. Профессиональное просвещениевключает в себя профессиональную информацию, пропаганду
- 6. формирующие (коррекция выбора профессии),медицинские (психофизиологические свойства в
- 7. - выявляются характерные особенности личности: ориентации, интересы, потребности, профнаправленность, намерения, черты характера, темперамент.Профдиагностика
- 8. Профессиональный долг и приверженность к избранной деятельностиОтветственностьЦеленаправленность на перспективуПрофессиональная гордостьЭтические нормы поведенияПрофессиональное воспитаниекачества личности:
- 9. Основные задачи профориентационной работы в школеДать общие
- 10. Информационно-справочная системаТесты на интеллектПрофориентацияВыставкиПрофессиональные собеседованияПсихологические тестыМатрица выбора
- 11. Интеграция в профильном обучении.Возможность получить перспективную специальность
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. ТабельщикПрокурорТаможенник
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Самореализация(Хочу)Возможности и способности(Могу)Востребованность(Надо)Социальные выгоды(З/п, уважение и т.п.)Осознанный выборМотивация выбора профессии
- 28. Благодарим за внимание.Чугаева Вера Егоровна – зам.
- 29. Скачать презентанцию
Цель деятельности школы:Создание условий для успешности учения и профессионального самоопределения учащихся, постепенное формирование у школьников внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию своей будущей профессиональной деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема инновационной деятельности:
«Создание социально-педагогических условий для интеграции общего и
начального профессионального образования»
Слайд 2Цель деятельности школы:
Создание условий для успешности учения и профессионального самоопределения
учащихся, постепенное формирование у школьников внутренней готовности к осознанному и
самостоятельному планированию своей будущей профессиональной деятельности.
Слайд 3В основе Программы развития школы
Предпрофильная подготовка учащихся
Профильное обучение
Информатизация
Слайд 4Профессиональная ориентация
– это целостная система из взаимосвязанных компонентов, объединенных общностью
цели и единством управления:
профессиональное просвещение, развитие интересов учащихся в
различных видах деятельности (профессиональная активизация), профконсультации, профотбор, профессиональная психодиагностика и воспитание.
Слайд 5Профессиональное просвещение
включает в себя профессиональную информацию, пропаганду и агитацию,
сообщает учащимся
определенный круг сведений о наиболее массовых профессиях,
информирует их о способах
и условиях овладения ими,показывает общественную значимость тех профессий, в которых испытывает потребность конкретный экономический регион.
Слайд 6формирующие (коррекция выбора профессии),
медицинские (психофизиологические свойства в отношении избираемой профессии)
Профконсультации
Дают
справочные данные для установления соответствия индивидуальных особенностей специфическим требованиям той
или иной профессии (система трудоустройства):
Слайд 7- выявляются характерные особенности личности: ориентации, интересы, потребности, профнаправленность, намерения,
черты характера, темперамент.
Профдиагностика
Слайд 8Профессиональный долг и приверженность к избранной деятельности
Ответственность
Целенаправленность на перспективу
Профессиональная гордость
Этические
нормы поведения
Профессиональное воспитание
качества личности:
Слайд 9Основные задачи
профориентационной работы в школе
Дать общие понятия по данному
направлению.
Конкретизировать знания по выбранным учащимися профессиям и специальностям в них.
Предложить
приемы ориентации по выбранной профессии и учебным заведениям в Пермской области.Сконцентрировать внимание на серьезном отношении к своим личным документам, удостоверяющим их личные успехи и трудовую деятельность.
Задуматься о перспективе развития, обустройстве, международном авторитете своей Отчизны – России.
Научиться стать зрелым для своих лет.
Получить достаточное количество аргументов для выбора будущей специальности.
Получить уверенность в том, что есть различные пути к самоусовершенствованию и поиску своего места в жизни.
Слайд 10Информационно-справочная система
Тесты на интеллект
Профориентация
Выставки
Профессиональные собеседования
Психологические тесты
Матрица выбора профессии
Справочник вузов Перми
Справочник
по средне-специальному и средне-техническому образованию
Профильное обучение на III ступени
Элективные
курсыСетевое взаимодействие с профессиональными лицеями
Портфолио учащихся
Схема профориентационной работы МАОУ «СОШ №96»
Уроки-игры
Курсы по выбору
Внеклассная работа
Слайд 11Интеграция в профильном обучении.
Возможность получить перспективную специальность и диплом государственного
образца через 2 года после окончания школы;
Возможность ещё в стенах
школы попробовать свои силы и приобрести практические умения, необходимые для будущей специальности;сэкономить время и средства на образование в целом;
плавно перейти от школьной системы обучения к вузовской.
Слайд 27
Самореализация
(Хочу)
Возможности и способности
(Могу)
Востребованность
(Надо)
Социальные выгоды
(З/п, уважение и т.п.)
Осознанный выбор
Мотивация выбора профессии
Слайд 28Благодарим за внимание.
Чугаева Вера Егоровна – зам. директора по УВР
МАОУ «СОШ №96» г. Перми
Гаврилов Андрей Владимирович – зам. директора
по информатизации МАОУ «СОШ №96» г. Перми
Теги
