В мире профессий 8 класс

В мире

профессий.

урок экономики
в 8 классе.
учитель Скибо Т.А

своей личности, умение ориентироваться в мире профессий определяют правильность профессионального

выбора.

плата -это цена.
Что такое человеческий капитал?
Почему риск,

связанный с профессией, влияет на зарплату?

знаний, специальных умений, подготовки человека и при этом служит источником

дохода. (Однако не любой труд будет считаться профессиональным).

Трудовая деятельность считается профессиональной, если выполняются, по крайней мере, два условия:

Профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации, мастерства, проф. подготовки, специально полученных знаний и навыков которые подтверждаются специальными документами о проф. образовании

Профессия является своего рода товаром, который человек может продать на рынке труда. Причем товаром, который пользуется спросом и за который другие люди готовы платить. Иными словами профессиональная деятельность может служить источником дохода.

* расширить кругозор сведениями о

разнообразии профессий; * обсудить проблему организации рынка труда в регионе.

Ход урока:
Проверка домашнего задания.
Стадия вызова
Стадия осмысления содержания
Стадия рефлексии

задания:

Почему приходится платить «за время»?
Как массовое производство повлияло на заработную плату?
Что, кроме зарплаты может получить наемный рабочий?

из них написано множество научных статей, и тем не менее

в феномене «Я» загадок больше, чем ответов.

Я - ожидаемое

Я - желаемое

Я - реальное

Я - представляемое

Я - фантастическое

Я - идеальное

заработной платы?
Умственные способности.
Образование.

Интеллектуальный капитал.
Физические возможности.
Трудовой опыт.
Человеческий капитал.
Уровень риска .
Условия.
Цена .
Удача .

люди ищут ее смысл, постоянно задают себе вопросы:
«КТО Я?»
« ЗНАЮ

ЛИ Я СЕБЯ?»

«ЧТО СКРЫВАЕТСЯ ЗА СОБСТВЕННЫМ Я?»

во время экзамена вам достается билет с одним показателем. Вы

должны подробно рассказать об этом показателе и назвать профессии, где он будет наиболее востребован.
Например: удача-----артист кино

вызова КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАКИЕ

ПРОФЕССИИ ВОСТРЕБОВАНЫ В НАШЕМ РЕГИОНЕ?

Менеджеры по продажам и закупкам
Программисты , веб-дизайнеры
Специалисты по телекоммуникациям
Банковские служащие,бухгалтеры
Руководители отделов, управляющие
Рекламисты , маркетологи, бренд-менеджеры
Дизайнеры интерьера, архитекторы
Специалисты по ПР, полиграфисты,журналисты
Инженеры, ведущие специалисты
Юристы, адвокаты
Учителя преподаватели вузов
переводчики
Артисты, музыканты.

места среди других людей.
Недостаточные знания о себе, затрудняют профессиональный

выбор, делает его недостаточно обоснованным, случайным. Особую роль здесь имеет САМООЦЕНКА.

может исполнять человек, владея любой специальностью.
Например, директором школы может быть

человек любой специальности: учитель химии или истории

зависимости от специализации работника. Поэтому существует такое понятие как СПЕЦИАЛЬНОСТЬ.
Специальность

– это вид занятий в рамках одной профессии.

учитель, продавец, кулинар, директор, парикмахер, водитель, пианист, бульдозерист

их по определенным признакам. Так появились различные основания для классификаций

профессий, которые стали своеобразными путеводителями в профессиях.

Классификация профессий – это объединение сходных профессий в различные группы по каким-либо признакам

В мире профессий сложно разобраться и ориентироваться, минуя вопросы классификации.

себя, свое собственное «Я»
⮚ здоровье;
⮚ интересы и склонности;
⮚ способности, знания

и умения.

Правило второе:
Узнай все о профессии:
⮚ предмет, цель и условия труда;
⮚ пути получения профессии;
⮚ медицинские противопоказания;
⮚ требования профессии к личности
(профессионально важные качества);
⮚ актуальность выбранной профессии на
рынке труда и перспективы ее развития.

Правило третье
Соотнеси себя с требованиями выбранной профессии.
«Человек – знаковая система»
«Человек-техника»
«Человек-природа»
«Человек-художественный образ»
«Человек-человек»

профессии

в стране 98%
Государственные расходы на образование (в размере процента ВВП) 4,1%
Количество дневного государственного ОУ 1323
Количество государственных высших заведений - 14
Количество средне-специальных заведений более 50 тыс
Количество студентов государственных высших учебных заведений 64000 - 2000 год
40000 - 1984год

наука
0, 30 %

- лесное хозяйство
1,30% - связь
1,50 % - культура
5,30% - здравоохранение
6,30% - строительство
6,40% - транспорт
8,70% - образование
13,40% - торговля
18,80% - сельское хозяйство
23,70% - промышленность

высшее образование
3,10%

неполное высшее
23,60% среднее профессиональное
10,40 % начальное профессиональное
34,80% среднее образование
15,80% основное

навеки времена, когда учили всех бесплатно!

ЖИЗНЬ, О ЧЕМ НУЖНО ПОДУМАТЬ ЗАРАНЕЕ?

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ,ЧТОБЫ В БУДУЩЕМ

БЫЛА ДОСТОЙНАЯ ЗАРПЛАТА?

СТОИТ ЛИ ГНАТЬСЯ ЗА МОДОЙ НА ПРОФЕССИИ? ВСЕГДА ЛИ ОНА ОТРАЖАЕТ УРОВЕНЬ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ЭТОЙ ПРОФЕССИИ В ТВОЕМ РЕГИОНЕ?