”Алтыннан б??але, о?мах нигъм?тл?ренн?н кадерле булган н?рс? – т?рбияле баладыр”

Әлмәт муниципаль районы
Мәмәт урта мәктәбенең
1 кв. категорияле укытучысы Фарукшина

Луиза Хаҗи кызы

димәктер...
Тәрбиясе булмаган җирдә гүзәл
ашлык җитешмәгән кебек, тиешле тәрбия

бирелмәгәндә гүзәл кеше дә җитешмәс. Шулай икән, тәрбия иң кирәкле бер эш булачактыр"

- тәрбияле итү мәсьәләсе күтәрелә. “Балалар өчен”, “Фәкатъ кыз балалар

өчен”, “Гаилә”, “Нәсыйхәт -1”, “Нәсыйхәт –II”, “Нәсыйхәт – III”, (Балалар өчен. Кыз балалар өчен. Олуг вә бөекләр өчен”)
“Тәрбияле бала”, “Тәрбияле ана”, Тәрбияле ата”
“Тәрбияле хатын”
“Шәкертлек әдебе”
“Әдәп –тәгълим”
“Гаилә”

иптәш, гаҗизлек вакытларында ярдәмче, фикерләүне нурландыручы, үткән заман хәлен сөйләп

торучы, өметләр, вакыйгаларны хикәят итүче, акыллы кешеләрнең акылларын күзгә күрсәтүче аз хаклы, күп файдалы нәрсәдер. Шуның өчен китап алуда саранлык итмәгез, китаплардан аерылмагыз

булмакларында
күп вакытта аналарның да катышы буладыр...
Тәрбияле аналар үз

балаларын гына уйламый,
бәлки мөселманнарның барчасына хөрмәтле
ана улмакд алардыр... Аналарның хезмәтләре
иң авыр вә иң мәшәкатьле хезмәттер, аны язып
бетерерлек, тел илә сөйләп бәян кыйларлык
түгелдер.”

көзгесе" (ир һәм кыз

балалар өчен күз, авыз, борын, колак әдәпләре),
кием әдәпләре буенча "Киемеңә карап каршы алалар." Р. Фәхреддиннең ышану инанулары
"Җен - пәриләр бар диләр",
"Мәктәп һәм иптәшләр әдәбе",
"Холкы гүзәл булган кыз бала"

тәрбия системасында куллану - ата- бабалардан калган гореф - гадәтләрне

хөрмәт итәргә өйрәтә, югары әхлакый шәхес тәрбияләү чыганагы булып тора, чөнки бу хезмәтләр гасырлар дәвамында тупланган халык тәҗрибәсенә нигезләнгән.

татар рухы белән бәйле бөек остаз, якташыбызның хезмәтләре балалар бакчасыннан

алып мәктәпләрдә дә өйрәнелә. Аның: “... бала чакта алган тәрбияне соңыннан бөтен дөнья халкы да үзгәртә алмас”- дигән васыятен истә тотып, мин ата-аналар белән берлектә, халык педагогикасына нигезләнеп, балаларга әдәп - әхлак тәрбиясе бирүне үземнең эшемдә, укыту -тәрбия процессында кулланам.

сиңа !

милләт үзенең үткәнен белсен һәм үз тарихы белән дус булсын,

башка халыкның мәдәниятын , гореф -гадетләрен хөрмәт итсен - дигән акыллы сүзләре бүгенге чынбарлыкка туры килә.