Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование духовно-нравственных качеств личности младшего школьника
Содержание
- 1. Формирование духовно-нравственных качеств личности младшего школьника
- 2. Актуальность и перспективность. Основной задачей образования является
- 3. Цель работы: Содействовать формированию устойчивых духовно-нравственных качеств младших школьников в учебно-воспитательном процессе.
- 4. Задачи:1. Проанализировать состояние проблемы духовно-нравственного воспитания младших
- 5. Сущность : Добиваться высоких результатов
- 6. Алгоритм действий:1. Посетить семьи будущих учащихся с
- 7. 1 блок«Я и окружающие меня люди»
- 8. Слайд 8
- 9. 2 блок«Я – культурный человек»
- 10. Акция «Помоги птицам»Урок «Твори добро»
- 11. 3 блок «Общечеловеческиенормы нравственности»
- 12. Библиотечный урок по теме: «Рождение книги»
- 13. 4 блок «Я – гражданин России»
- 14. Смотр строя и песниПраздник для самых близких
- 15. ДендрарийВолжско -камскогозаповедника
- 16. «Хочу про все узнать»Краеведческий музей в Раифском заповеднике
- 17. День бегуна«Если не мы, то кто же?»
- 18. Урок ИЗО«Возвращение в Эдем»
- 19. У стен монастыря
- 20. Урок ИЗО Изображение добра и зла
- 21. Изображение Жар-птицы Урок ИЗО
- 22. Поездка в театр.Балет «Белоснежка и семь гномов»Добро и зло в музыке и танце
- 23. Принципы составления планирования воспитательной работы1.Системность
- 24. 4класс
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Нравственная воспитательная система должна
- 28. Методы и приемы духовно - нравственного воспитания
- 29. Слайд 29
- 30. Как хорошо, когда есть с кого брать пример!
- 31. Родительское собрание по теме: «Стили семейного воспитания»40% - авторитетный25% - авторитарный20% - либеральный15% - смешанный
- 32. Диагностика нравственной самооценки1. Диагностика нравственной самооценки2. Диагностика
- 33. Результаты диагностики:
- 34. Смотреть, как растёт маленький
- 35. сопереживаниеЛюбовь к родинепатриотизммилосердиечестностьдобротаотзывчивостьискренностьДуховно-нравственная личность
- 36. Спасибо за внимание!
- 37. Скачать презентанцию
Актуальность и перспективность. Основной задачей образования является формирование духовно-нравственной личностиХотим вырастить порядочных, высоко духовных детей, но отводим этой проблеме самое последнее место в учебно-воспитательном процессеОбщество нуждается в подготовке высоко нравственных людей,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование духовно-нравственных качеств личности младшего школьника
Яковлева Е.Н.,
учитель начальных классов
Слайд 2Актуальность и перспективность.
Основной задачей образования является формирование духовно-нравственной личности
Хотим вырастить
порядочных, высоко духовных детей, но отводим этой проблеме самое последнее
место в учебно-воспитательном процессеОбщество нуждается в подготовке высоко нравственных людей, обладающих прекрасными чертами личности
Нравственные импульсы нельзя рационально усвоить посредством чисто научного образования
Никакая сумма наук сама по себе не в состоянии заменить любовь, веру, сострадание
Слайд 3Цель работы:
Содействовать формированию устойчивых духовно-нравственных качеств младших школьников в
учебно-воспитательном процессе.
Слайд 4Задачи:
1. Проанализировать состояние проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников в научной
литературе.
2. Разработать план воспитательной работы, основным направлением которого будет развитие
духовно-нравственных качеств личности школьника.3. Подобрать методы и приёмы работы по формированию духовно- нравственных качеств младших школьников в учебной деятельности.
4. Провести диагностику уровня нравственной воспитанности учащихся.
5. Проанализировать свою воспитательную работу в классе, выявить её достоинства и недостатки.
Слайд 5Сущность :
Добиваться высоких результатов
в воспитании
устойчивых качеств духовно-нравственной личности младшего школьника, действуя
по
специально составленному алгоритму.
Слайд 6Алгоритм действий:
1. Посетить семьи будущих учащихся с целью знакомства с
родителями и детьми, установления первичного контакта с ними и выявления
уровня воспитанности членов семьи через беседу и наблюдение.2. Провести начальную диагностику уровня духовно-нравственного развития
3. Составить систему классных часов, основным направлением которых будет духовно-нравственное развитие качеств личности ребёнка
4. Вести целенаправленную, систематическую воспитательную работу по составленному плану
5. Подобрать методы и приёмы духовно-нравственного воспитания в учебном процессе
6. Подвести итоги работы, сделать анализ результатов в конце учебного года и наметить план воспитательной работы на следующий учебный год
Слайд 23Принципы составления планирования
воспитательной работы
1.Системность
2.Научность
3.Доступность
Слайд 27 Нравственная воспитательная система должна взаимодействовать со всеми
компонентами школьной жизни: уроком, переменой, внеурочной деятельностью, пронизывать всю жизнь
ребят нравственным содержанием. Духовно-нравственное воспитание органически вплетается в учебно-воспитательный процесс и составляет его неотъемлемую часть.
Слайд 28Методы и приемы духовно - нравственного воспитания младших школьников в
учебном процессе.
Рассказ на этическую тему
Разъяснение
Этическая беседа
Пример
Слайд 31Родительское собрание по теме: «Стили семейного воспитания»
40% - авторитетный
25% -
авторитарный
20% - либеральный
15% - смешанный
Слайд 32Диагностика нравственной самооценки
1. Диагностика нравственной самооценки
2. Диагностика этики поведения
3. Диагностика
отношения к жизненным ценностям
4. Диагностика нравственной мотивации
Слайд 34 Смотреть, как растёт маленький человек, - всё
равно, что наблюдать, как из крошечного бутона распускается цветок. Никто
не знает точно, каким он будет, когда расцветёт, - можно только мечтать и надеяться. Но тем больше наша гордость и радость, когда ты видишь, каким замечательным человеком становится ребёнок.
Слайд 35сопереживание
Любовь
к родине
патриотизм
милосердие
честность
доброта
отзывчивость
искренность
Духовно-
нравственная
личность
Теги
