Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогический совет на тему "Компетентности, необходимые для реализации образовательных стандартов нового поколения"
Содержание
- 1. Педагогический совет на тему "Компетентности, необходимые для реализации образовательных стандартов нового поколения"
- 2. Цель семинара: рассмотреть
- 3. «Главной сегодняшней задачей образования взрослых является производство
- 4. Проект национальной образовательной инициативы « Наша новая
- 5. Образовательные стандарты второго поколения ( 1 сентября
- 6. Компетентность – это знания, умения, навыки, а
- 7. « Компетенция» - то, на что
- 8. Компетентностный подход – подход, который акцентирует внимание
- 9. компетенцииключевыеспециальные
- 10. Корпоративная компетенция (умение работать в команде, готовность
- 11. « Если ученик в школе не научился
- 12. Скачать презентанцию
Цель семинара: рассмотреть вопросы компетентности в контексте профессиональной деятельности учителя, необходимые для реализации образовательных стандартов нового поколения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Педагогический совет на тему : «Компетентности, необходимые для реализации
образовательных стандартов
нового поколения»
Слайд 2 Цель семинара:
рассмотреть вопросы компетентности
в контексте профессиональной деятельности учителя, необходимые для реализации образовательных стандартов
нового поколения.
Слайд 3
«Главной сегодняшней задачей образования взрослых является производство компетентных людей –
людей, которые были бы способны применять свои знания в изменяющихся
условиях, и …чья основная компетенция заключалась бы в умении включаться в постоянное самообучение на протяжении всей своей жизни.»М.Ноулз
Слайд 4Проект национальной образовательной инициативы
« Наша новая школа»
Обновление образовательных стандартов
Система
поддержки талантливых детей
Развитие учительского потенциала
Современная школьная инфраструктура
Здоровье школьников
Слайд 5Образовательные стандарты второго поколения ( 1 сентября 2010г.)
Основные идеи
Научить учиться
Научить
создавать комфорт и пользу
Научить общаться
Научить пользоваться информацией
Слайд 6
Компетентность – это знания, умения, навыки, а так же способы
и приемы их реализации в деятельности, в общении, развитии (
саморазвитии) личности. ( Митина Л.М.)Компетентность – это сложное образование, включающее комплекс знаний, умений, свойств и качеств личности, которые обеспечивают вариативность, оптимальность и эффективность построения учебно-воспитательного процесса. (Адольф В.А.)
Компетентность – это совокупность профессиональных компетенций.
( Соловова Е.Н.)
Компетенция ( лат.) competentia - означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познанием и опытом.
Слайд 7
« Компетенция» - то, на что претендуют или то,
что необходимо достичь.
Термин «компетентность» определяет, что из
желаемого достиг конкретный человек, т.е. носит личностный характер. Компетентность – это мера освоения компетенции.
Слайд 8
Компетентностный подход – подход, который акцентирует внимание на результат образования,
в качестве результата рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность
человека действовать в разных ситуациях. Цель компетентностного подхода – обеспечение качества образования.
Слайд 10
Корпоративная компетенция (умение работать в команде, готовность к сотрудничеству)
Информационная компетенция
(готовность к работе с информацией).
Проблемная компетенция ( умение самостоятельно выявлять
проблему и находить пути решения).Коммуникативная компетенция
( готовность к общению).
Исследовательская компетенция.
Речевая компетенция ( умение грамотно излагать свои мысли, приводить аргументы…)
Слайд 11
« Если ученик в школе не научился сам творить, то
в жизни он будет только подражать, копировать, так как мало
таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».( Л. Н. Толстой)
«Не для школы, для жизни учимся».
(латинское изречение)
