Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительское собрание "Чтение – это важно"
Содержание
- 1. Родительское собрание "Чтение – это важно"
- 2. «Голодному не надо давать рыбу. Он ее
- 3. В. Сухомлинский в период исследования причин умственной
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. О чтении языком статистики
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Иван Фёдоров «Азбука»
- 12. В.Ф. Бурцев «Букварь»
- 13. К.Д. Ушинский «Детский мир»
- 14. Чтение – это важно
- 15. Книга будит эмоции
- 16. Физиолог И. ПавловИ.П.Павлов утверждал, что эмоции являются
- 17. Чтение повышает интеллектЕсли ребёнок систематически не читает,
- 18. Чтение помогает в учёбеХорошо читающий ребёнок :быстро
- 19. Книги формируют самообразовательные навыкиПриобщившись к чтению, ребёнок
- 20. Чтение побуждает к нравственным поступкамЖизнь, окружающая действительность
- 21. Как воспитать книгочея?У каждого своя высота, и
- 22. Учимся читать рационально и осмысленноУпражнение «Пословицы»Упражнение «Антонимы»Упражнение «Вставка букв»Упражнение «Слова на тему»Упражнение «Составьте пословицу»Упражнение «Мини-бестселлер»Упражнение «Лабиринты»
- 23. Чтение и книгаКнига – носитель и хранитель
- 24. Спасибо за внимание!
- 25. Скачать презентанцию
«Голодному не надо давать рыбу. Он ее скушает за день. Надо ему дать удочку и научить его ловить рыбу и тогда он сможет ловить ее каждый день и перестанет быть голодным».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 «Голодному не надо давать рыбу. Он ее скушает за день.
Надо ему дать удочку и научить его ловить рыбу и
тогда он сможет ловить ее каждый день и перестанет быть голодным». (Древняя китайская мудрость)
Слайд 3 В. Сухомлинский в период исследования причин умственной отсталости школьников заметил,
что если в младших классах дети мало уделяли времени процессу
чтения и обработки полученной информации, то у них складывалась структура малодеятельности мозга.
Слайд 16Физиолог И. Павлов
И.П.Павлов утверждал, что эмоции являются для человека своеобразным
и весьма сильным энергетическим источником. Читая книгу, ребёнок радуется, переживает,
удивляется, сострадает, и всё это – эмоции, они нужны.Если нет положительных «зарядов», легко могут пойти в ход и отрицательные. Наступает эмоциональный «голод».
Слайд 17Чтение повышает интеллект
Если ребёнок систематически не читает, то он упускает
около 14% доступной ему информации.
Чтение сегодня – способ соответствовать времени,
его скоростям и жёстким требованиям
Слайд 18Чтение помогает в учёбе
Хорошо читающий ребёнок :
быстро улавливает смысл прочитанного,
выделяет главное,
лучше отвечает на вопросы по прочитанному,
имеет большую орфографическую
«зоркость»,обладает большим объёмом информации,
лучше ориентируется во всех предметах,
имеет навыки поиска и обобщения информации
Слайд 19Книги формируют самообразовательные навыки
Приобщившись к чтению, ребёнок освобождается от зависимости
и опеки взрослых.
Ребёнок знает, какой бы вопрос не возник, ответ
можно найти в волшебнице-книге, которая мудрее всех.
Слайд 20Чтение побуждает к нравственным поступкам
Жизнь, окружающая действительность не всегда «изобилует»
уроками высокой нравственности. И вера в доброе, светлое, поддерживается образами
любимых героев, на которых хочется походить, поступки которых восхищают.Книга – ценный источник знаний о нормах поведения.
Слайд 21Как воспитать книгочея?
У каждого своя высота, и то, что для
одного – обычное дело, для другого – рекорд и подвиг.
Не
всё получается с первых попыток, причина неудачи может корениться не в идее, а в её реализации.Лучше не заставлять, а показывать пример.
Прежде, чем сдаваться, попробуй победить.
Родитель сделает – ребёнок повторит.
Нет своих идей – посоветуйся с соседом.
Проблемы наших детей – продолжение наших проблем, только они более заметны.
Если мы прощаем себе лень, ошибки, то и к детям нужно быть снисходительными.
Слайд 22Учимся читать рационально и осмысленно
Упражнение «Пословицы»
Упражнение «Антонимы»
Упражнение «Вставка букв»
Упражнение «Слова
на тему»
Упражнение «Составьте пословицу»
Упражнение «Мини-бестселлер»
Упражнение «Лабиринты»
Слайд 23Чтение и книга
Книга – носитель и хранитель национального наследия, воспитатель
духовности, «противовес» многим негативным процессам в окружающем ребёнка мире.
Читайте сами,
читаёте вместе с детьми и вы одухотворите свою жизнь прекрасными образами. Этот путь нелёгок, но он прекрасен, поскольку ведёт к вершинам нравственности и понимания высокого предназначения Человека в этом мире.
