Слайд 1
Наказания и поощрения:
(методы воспитания)
Слайд 2Поощрение
Поощрение можно назвать выражением положительной оценки действий детей.
Формирует у
ребёнка самооценку и влияет на его дальнейшее поведение.
Действие поощрения основано
на возбуждении положительных эмоций, поэтому оно вселяет
уверенность, создаёт
приятный настрой,
повышает ответственность.
Слайд 3«Как поощрять ребенка в семье?»
Как можно чаще одобрительно улыбайтесь своему
ребенку.
Поощряйте своего ребенка жестами.
Словесно выражайте одобрение успехам ребенка.
Используйте
чаще выражение: "ты прав", "мы согласны с твоим мнением".
Дарите своему ребенку подарки, но при этом учите его принимать их.
Учите своего ребенка быть благодарным за любые знаки внимания.
Дарите подарки своему ребенку не только с учетом их желаний, но с учетом возможности семьи.
Для поощрения своего ребенка используйте не только подарки материального плана, но и моральные поощрения.
Если вы используете в качестве поощрения деньги, учите ребенка правильно ими распоряжаться.
Слайд 4«Стоит ли поощрять ребёнка деньгами?»
Заранее и четко обговорите, сколько денег
и за что вы готовы дать ребенку, чтобы он не
чувствовал себя обманутым.
Денежное поощрение обязательно должно сопровождаться похвалой родителей.
Не платите ребенку за то, чтобы он чего-то не делал.
Если вы даете ребенку деньги, не диктуйте, на что их тратить, но ненавязчиво
советуйте, как разумно
ими распорядиться.
Слайд 5Наказание
Наказание - это отрицательная оценка поведения ребёнка в случае нарушения
им норм нравственности.
Но надо помнить, чем больше родители используют такие
авторитарные методы воздействия, как приказы,
нагоняи, придирки, крики,
ворчание, брань, тем меньше
это оказывает влияние на
поведение их детей.
Слайд 6Правила наказания детей.
При любом наказании ребенок должен быть уверен, что
наказание справедливо, что его по-прежнему любят.
Порицание нужно делать кратко, ясно,
твёрдо и требовательно.
Наказание детей должно носить временный характер.
При наказании детей следует избегать оскорблений и приклеивания «ярлыков».
При наказании детей исключено припоминание прежних проступков, Вы говорите с ними только о том, за что он наказывается именно сейчас.
Наказание детей должно быть последовательным, а не от случая к случаю.
Наказание должно в некоторых случаях отменяться, если ребёнок заявляет, что он готов в будущем исправить своё поведение, не повторять своих ошибок
Слайд 7Аргументы «за».
замечание, но сделанное так, чтобы оно дошло до сознания
ребенка;
разговор, выговор – серьезно и строго поговорить о недопустимости
недостойного поведения;
лишение ребенка чего-то приятного, без чего можно обойтись: просмотр любимых телепередач, лакомств и др, но важно, чтобы он знал, за что наказан.
Недопустимо наказание трудом, поскольку труд должен быть радостью.
Недопустимо злоупотреблять запретами, т.к. могут вызвать стремление противодействовать или четко определите: что можно, а что нельзя, мотивируя это.
Слайд 8Аргументы против физических наказаний.
дети с сильной нервной системой в результате
физических наказаний вырастают грубыми, жестокими, лживыми;
дети со слабой нервной
системой – боязливыми, вялыми, нерешительными, у них и у других возникает отчужденность в отношениях с родителями;
дети перестают уважать старших, считаться с ними, испытывают чувство мести, страха
Слайд 9Советы психологов:
если ребенка постоянно критиковать, он учится ненавидеть;
если ребенок живет
во вражде, он учится быть агрессивным;
ребенок растет в упреках, он
учится жить с чувством вины;
если растет в терпимости – учится понимать других;
растет в честности –учится быть справедливым;
если его поддерживают – учится ценить себя;
если высмеивают – ребенок замыкается;
