Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения школьной мотивации
Содержание
- 1. Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения школьной мотивации
- 2. АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ «ФОРМИРОВАНИЕ
- 3. Алгоритм работы над темой самообразования ПОДБОР
- 4. – выбрать тему«Формирование познавательного интереса как одного
- 5. ИНФОРМАЦИОННЫЙ
- 6. Исследовательский этап.– изучить научно-методическую литературу по теме;–
- 7. Алгоритм составления плана по самообразованию На
- 8. Теоретическое исследование темы 2009 -2010 учебный годСоставление
- 9. МОЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
- 10. ЧЕЛОВЕК ВСТАВШИЙ ЗА УЧИТЕЛЬСКИЙ СТОЛ, ОТВЕТСТВЕНЕН ЗА
- 11. Скачать презентанцию
АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ «ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА КАК ОДНОГО ИЗ ВАЖНЕЙШИХ КОМПОНЕНТОВ ПОВЫШЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ». Учитель информатикиБелоусова Ольга григорьевна
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ «ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА КАК ОДНОГО ИЗ
ВАЖНЕЙШИХ
КОМПОНЕНТОВ ПОВЫШЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ».
Учитель информатики
Белоусова Ольга григорьевна
Слайд 3Алгоритм работы
над темой самообразования
ПОДБОР ТЕМЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
ДАТА НАЧАЛА
РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ
ПОДБОР ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ
ТЕМОЙПОДБОР ИСТОЧНИКОВ САМООБРАЗОВАНИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ
Слайд 4
– выбрать тему
«Формирование познавательного интереса как одного из важнейших
компонентов
повышения школьной мотивации»
– определить цели и задачи
Цель:
Создание условий для
обеспечения активной творческой работы на уроке и во внеклассной деятельности по формированию познавательного интереса к информатике. Подготовительный этап.
Задачи:
Изучение и внедрение методик и приемов по формированию
познавательного интереса.
Развитие учащихся с учетом их возрастных, физиологических,
психологических, интеллектуальных особенностей.
Создание на уроке благоприятных условий для умственного,
нравственного и физического развития каждого ученика.
Совершенствование педагогического мастерства.
Отслеживание уровня успеваемости и качества ЗУН учащихся.
Слайд 5 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭТАП.
– провести анализ
своей педагогической деятельности (итоги успеваемости).
Аналитический этап.– определить значимость выбранной темы:
ответить на вопрос «Как?», «Зачем?», «Когда?».
Творческий этап.
– разработать различные варианты повышения качества обучения;
- выбрать наиболее целесообразные и реальные варианты
работы по методической теме:
- форма представления результатов над темой
ПРОЕКТ
ЗАЩИТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
БРОШЮРА
ЛИСТОВКА
БУКЛЕТ
ПРОВЕДЕНИЕ СЕМИНАРА
ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕГ НОВЫМ МЕТОДИКАМ
ПРАКТИКУМ
ЛЕКЦИЯ
ОТКРЫТЫЙ УРОК
Слайд 6Исследовательский этап.
– изучить научно-методическую литературу по теме;
– работать в «Интернете».
Рекомендательный
этап.
– разработать методические рекомендации по своей теме:
Внедрение.
– составить схему внедрения
своего опыта.
Слайд 7Алгоритм составления плана по самообразованию
На основании выбранной темы разработать
личный план
работы над поставленной перед собой проблемой.
В плане
указываются:• название темы
• цели
• задачи
• предполагаемый результат
• этапы работы
• сроки выполнения каждого этапа
• действия и мероприятия, проводимые в процессе работы
над темой
• способ демонстрации результата проделанной работы
• форма отчета по проделанной работе
По окончании работы над темой педагог
должен написать отчет с анализом,
выводами и рекомендациями для других педагогов.
Слайд 8Теоретическое исследование темы 2009 -2010 учебный год
Составление картотеки по имеющейся
литературе, аннотирование к
имеющимся в школе методическим рекомендациям.
Ознакомление с
состоянием практики решения данной задачи, выявление основных проблем данной темы.
Определение содержания
Изучение и анализ научно-педагогической литературы по проблеме.
и отдельных учителей.
Организация самообразования
Практическое исследование проблемы 2010 -2011 учебный год
Пополнение методического материала накопленными за
истекший период работы над методической темой.
Внедрение в практику достижений педагогической науки,
новых методик в целях развития познавательного интереса
учащихся и установок нравственного поведения и формирование
из них прочных знаний.
Проведение диагностики
Выявление и изучение ППО по методической теме.
Участие в методических педсоветах,семинаров, школьной методической недели.
Подведение итогов работы по проблеме 2011 -2012 учебный год
Творческий отчет по реализации методической темы.
Проведение работы по обобщению ППО.
Обобщение, анализ полученных данных, выдвижение практических рекомендаций,
оформление результатов, подведение итогов работы.
Слайд 9МОЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
Повышение квалификации и профессионального
мастерства.
Ведение индивидуального плана по самообразованию.
Изучение и внедрение инновационных технологий, методов
и средств обучения.Проведение открытых мероприятий и их самоанализ.
Организация внеклассной работы
Слайд 10ЧЕЛОВЕК ВСТАВШИЙ ЗА УЧИТЕЛЬСКИЙ СТОЛ, ОТВЕТСТВЕНЕН ЗА ВСЕ, ВСЕ ЗНАЕТ И
УМЕЕТ. КАКИМИ БУДУТ РЕЗУЛЬТАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГОВ СЕГОДНЯ – ТАКИМИ БУДЕТ
НАШЕ ОБЩЕСТВО ЗАВТРА.
Теги
