Развитие творческих способностей обучающихся на уроках производственного обучения

Крючкина О.С.

постоянного комбинирования создания новых форм поведения».
Л.С.Выготский

развития;
Система творческих конкурсов, фестивалей, недель, олимпиад;
Научно-практические конференции и

семинары.

производства;
Обучение на основе производственного труда;
Наглядность обучения;
Систематичность и последовательность в обучении;
Доступность

и посильность обучения, учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
Прочность усвоения знаний и навыков.

атмосферы заинтересованности каждого обучающегося в работе группы;
Стимулирование обучающихся к высказываниям,

использованию различных способов выполнения задания без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;
Использование в ходе урока дидактического материала, позволяющего обучающемуся выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания;
Оценка деятельности обучающегося не только по конечному результату, но и по процессу его достижения;
Поощрение стремления обучающегося находить свой способ решения задачи и анализировать в ходе обучения;
Создание ситуаций для обучающихся позволяющих проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в процессе работы.

полученные опыт и знания;
Каждый обучающийся имеет возможность работать в индивидуальном

темпе;
Повышается ответственность за результат коллективной работы;
Совершенствуются навыки логического мышления, последовательного изложения материала

игры на уроке:
Свободная развивающая деятельность;
творческий характер деятельности;
Эмоциональная приподнятость деятельности, соперничество,

состязания, конкуренция;
Наличие логического развития игры.

метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность обучающихся:
Индивидуальную;
Парную;
Групповую

обучающегося и повышает эффективность усвоения материала

возможностей самого мастера
Мастер производственного обучения:
Обеспечивает полное и качественное выполнение

учебной программы;
Осуществляет тематическое и производственное планирование;
Подготавливает, планирует, проводит занятия в учебных мастерских.

знания и умения;
Заниматься самообразованием;
Обладать многогранностью интересов;
Вызывать интерес к своему предмету;
Владеть

перспективными способностями, культурой речи, четко, грамотно, содержательно, ярко и убедительно излагать учебный материал;
Быть заинтересованными в успехах обучающихся

и формирование ученического коллектива;
Планирование учебной и воспитательной работы;
Проведение воспитательных мероприятий;
Выработка

общей педагогической позиции и единых требований к деятельности обучающихся.

и методов теоретического и производственного обучения;
Создание материально-технической базы отвечающей современным

требованиям;
Активизировать познавательную активность обучающихся;
Формирование профессиональных умений и навыков обучающихся в период обучения и во внеурочное время.

профессиональная мобильность;
Целеустремленность и уверенность в своих силах;
Предприимчивость и деловитость;
Эмоциональная устойчивость

и коммуникабельность

занимался!!!





СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!