Информационные технологии в психологии

средств, автоматизировать работу психолога в различных видах деятельности;
Дать практические навыки

молодому специалисту-психологу в использовании тех или иных инструментальных средств, используемых в работе.

с элементами теории систем, т.е. Студент-психолог должен изучить и знать

элементы теории систем, элементы теории информации и связанные с ними информационные технологии;

Изучить возможность прменения прикладных и фундаментальных основ математического аппарата, который используют при составлении психологических тестов, при изучении воздействии методов психологии на окружающей среде;

заканчивая АРМ психолога, который может служить основным инструментарием в работе

психолога; при изучении деятельности человека и при создании методов, помогающие членам общества выйти из затруднительной ситуации;
Изучить язык информационных технологий с тем, чтобы применять проект программных средств при изучении программных средств.

средств психолога.
Грамотно и корректно ставить задачу на разработку нужных инструментальных

стредств с тем, чтобы эффективно решать конкретные проблемы, с которыми конкретный психолог связан с конкреной ситуацией; конкретно выбирать общесистемные инструментальные средства.

понятиям управления системами.

классам информации, файлам, БД, информационно-психологической АИТ, видам ИТ, видам информационных

технологий, программным комплексам, пакетам прикладных программ, АРМ, сети АРМов.

чтобы определить наиболее важные подходы, связи психолога и психологии как

науки с изучением объектов юридического и физического плана.

психологической службы, автоматизированной при общении с физическими и юридическими лицами.

психологии)
Практический ( состоит из 3 лабораторных и реферата)
Контрольный (состоит из

контрольных по темам теоретического блока, ответа на вопросы электронного теста, зачета)