учреждения и семьи по вопросам воспитания социально компетентного ребенка
посредством
проектной деятельностиАвтор проекта:
педагог-психолог
Сергеева М.В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интеграция деятельности дошкольного учреждения и семьи по вопросам воспитания социально-компетентного ребенка посредством проектной деятельности
Содержание
- 1. Интеграция деятельности дошкольного учреждения и семьи по вопросам воспитания социально-компетентного ребенка посредством проектной деятельности
- 2. Проблемы взаимопонимания между детским садом и семьей
- 3. Анализ семейной ситуации
- 4. Анализ ситуации дошкольного учреждения
- 5. Концепция проекта
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. ЦелепологаниеЦель проекта: выявление образовательных потребностей родителей, повышение
- 9. Основные целевые группы, на которые направлен проектс
- 10. Участники проекта:
- 11. Ожидаемый результат
- 12. Механизм реализации проектаI этап. Подготовительный (август –
- 13. Правило первое -
- 14. Правило второе - добровольность
- 15. Оценка рисков
- 16. III этап. Заключительный (май 2012г.)диагностика уровня сформированности
- 17. Скачать презентанцию
Проблемы взаимопонимания между детским садом и семьей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МДОУ ДСКВ №15 г. Ейска МО Ейский район
Интеграция деятельности дошкольного
учреждения и семьи по вопросам воспитания социально компетентного ребенка
проектной деятельности
Слайд 8Целепологание
Цель проекта: выявление образовательных потребностей родителей, повышение уровня их педагогической
культуры, установление контакта с членами семей для согласования воспитательных воздействий
на ребенкаЗадачи проекта:
Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьей.
Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
Способствовать активному включению родителей в воспитательно – образовательный процесс детского сада посредством реализации семейной проектной деятельности.
Популяризировать деятельность ДОУ через дни открытых дверей, акции, проекты, трудовые десанты.
Создать социокультурную среду общения детей и взрослых, способствующую социализации личности.
Стимулировать потребность у участников к самореализации, самовыражения.
Объединить усилия педагогов и родителей в вопросе социально-личностного развития детей.
Гармонизировать детско-родительские отношения, реализуя принцип сотрудничества детей и взрослых.
Слайд 9Основные целевые группы,
на которые направлен проект
с детьми – в
специально организованной деятельности, в совместной деятельности педагога и детей, совместной
поисковой деятельности детей и родителей;с родителями – посредством проведения психолого-педагогической работы, вовлечения родителей в единое общеобразовательное пространство «семья - детский сад».
с воспитателями через обучение взаимодействию с семьей, изучению позитивного опыта работы с родителями творческих педагогов ДОУ.
Слайд 12Механизм реализации проекта
I этап. Подготовительный (август – сентябрь 2011г.)
изучение понятий,
касающихся темы проекта;
подбор диагностического инструментария изучения уровня сформированности социальной компетентности
детей дошкольного возраста, разработка анкет для родителей;разработка плана проектных мероприятий, направленных на формирование социальной компетентности дошкольников посредством совместной проектной деятельности детей и родителей;
разработка рекомендаций, памятки для родителей;
диагностика уровня сформированности социальной компетентности детей дошкольного возраста;
изучение возможности участия родителей в совместной проектной деятельности, анкетирование;
анализ полученных результатов, выводы.
Слайд 13 Правило первое - информированность.
Родители должны
знать о содержательных аспектах проектов ДОУ:
- участие в детской проектной
деятельности в рамках комплексно-тематического плана образовательной программы ДОУ;- социально-психологические проекты: адаптационный, готовности к школе, тренинговая группа по выходу из кризисных семейных ситуаций;
- разработка семейных проектов: в рамках деятельности ДОУ или из опыта семейного воспитания и семейных традиций.
II этап. Основной (октябрь 2011г. – май 2012г.)
Слайд 14 Правило второе - добровольность и возможность выбора.
При организации деятельности по реализации совместного проекта учитываются интересы и
возможности родителей. Для этого им заранее предлагают варианты участия в проекте, проводится обучение и консультирование родителей.Правило третье - чувство успешности. Родители, как и дети, должны испытывать чувство успешности от участия в общей деятельности, поэтому участие всех членов семьи в проектной деятельности поддерживается и поощряется.
Слайд 16III этап. Заключительный (май 2012г.)
диагностика уровня сформированности социальной компетентности детей
дошкольного возраста;
анкетирование родителей;
обсуждение с родителями итогов работы, характера дальнейшей совместной
работы.разработка системы проектных мероприятий, направленных на формирование социальной компетентности детей дошкольного возраста посредством совместной проектной деятельности дошкольного учреждения и семьи.
разработка методических рекомендаций по организации проектной деятельности с дошкольниками.
повышение уровня социальной компетентности дошкольников.
вовлечение родителей в единое образовательное пространство детский сад – ребенок – семья, в процесс сотворчества.
Теги
