Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как сделать перемены интересными
Содержание
- 1. Как сделать перемены интересными
- 2. ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕМЕНА?ПЕРЕМЕНА- ЭТО СМЕНА ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИЕЁ
- 3. КАК ВЕДУТ СЕБЯ ДЕТИ НА ПЕРЕМЕНАХ:
- 4. ТИПЫ ЛЮДЕЙ ПО ВОСПРИЯТИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРАВИЗУАЛ. Чаще
- 5. 2. Аудиалы. Используют перемену, чтобы наговориться и
- 6. 3. Кинестетики. Для них перемена нужна, чтобы размяться, подвигаться.
- 7. КАКИЕ БЫВАЮТ ИГРЫПодвижныеМалоподвижныеСпортивныеДидактическиеНастольныеИгры-сцеплялкиИгры на реакциюИгры-перетягиванияДогонялкиИгры-эстафетыПоисковые игрыИгры с мячомИгры на меткостьИгры со скакалкой, резинкой и т.д.
- 8. ВЫВОДПредлагайте разные варианты проведения перемены.
- 9. 2. Организуйте школьное радио: пусть на переменах
- 10. 3. Обустройте игровой уголок, где дети смогут собирать пазлы, играть в шашки и шахматы, рисовать.
- 11. 4. Оформите зимний сад. Посадите красивые цветы, поставьте аквариум с рыбками.
- 12. 5. Предложите детям подвижные, но не травмоопасные игры (покидать мяч в корзину, поиграть в настольный теннис).
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕМЕНА?ПЕРЕМЕНА- ЭТО СМЕНА ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИЕЁ НАЗНАЧЕНИЕ- СНЯТЬ У ДЕТЕЙ УМСТВЕННОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ, ВОЗНИКШЕЕ НА УРОКЕ, ВОССТАНОВИТЬ ИХ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КАК СДЕЛАТЬ ПЕРЕМЕНЫ ИНТЕРЕСНЫМИ
Руководитель м/о начальных классов ТОГБОУ «Знаменская специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» Кочетова Наталия Александровна
Слайд 2ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕМЕНА?
ПЕРЕМЕНА- ЭТО СМЕНА ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЕЁ НАЗНАЧЕНИЕ- СНЯТЬ У
ДЕТЕЙ УМСТВЕННОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ, ВОЗНИКШЕЕ НА УРОКЕ, ВОССТАНОВИТЬ ИХ
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ.
Слайд 4ТИПЫ ЛЮДЕЙ ПО ВОСПРИЯТИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
ВИЗУАЛ.
Чаще остается в классе.
Для него главное- возможность окунуться в свои зрительные образы.
Слайд 52. Аудиалы. Используют перемену, чтобы наговориться и пошуметь. Особенно если
на уроке пришлось «держать рот на
замке».
Слайд 7КАКИЕ БЫВАЮТ ИГРЫ
Подвижные
Малоподвижные
Спортивные
Дидактические
Настольные
Игры-сцеплялки
Игры на реакцию
Игры-перетягивания
Догонялки
Игры-эстафеты
Поисковые игры
Игры с мячом
Игры на меткость
Игры
со скакалкой, резинкой и т.д.
Слайд 92. Организуйте школьное радио: пусть на переменах дети смогут узнавать
о важных новостях школьной жизни, слушать спокойную музыку.
Слайд 103. Обустройте игровой уголок, где дети смогут собирать пазлы, играть
в шашки и шахматы, рисовать.
Слайд 125. Предложите детям подвижные, но не травмоопасные игры (покидать мяч
в корзину, поиграть в настольный теннис).
