Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подвижные игры на прогулке
Содержание
- 1. Подвижные игры на прогулке
- 2. Совершенствование физических способностей ребенка.5Укрепление здоровья и повышение
- 3. С ходьбой, прыжками, бегом, с элементами
- 4. Принцип систематичностиПринцип
- 5. Необходимо учитывать наличие
- 6. 13452Подбирая игры ,воспитатель должен учитывать предыдущую деятельность
- 7. Click to add title in here
- 8. Дети уже могут свободно подчиняться
- 9. Характеристика подвижных игр
- 10. Слайд 10
- 11. играйте с нами,играйте как мы,играйте лучше нас.спасибо за внимание
- 12. Скачать презентанцию
Совершенствование физических способностей ребенка.5Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма.Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей.Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива.123436Воспитание и формирование личностных качеств.Укрепление нервной системызначение подвижных
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Совершенствование физических способностей ребенка.
5
Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма.
Создание
условий для положительного психоэмоционального состояния детей.
Развитие психических качеств: внимание, память,
воображение, самостоятельность и инициатива.1
2
3
4
3
6
Воспитание и формирование личностных качеств.
Укрепление нервной системы
значение
подвижных игр
Слайд 3С ходьбой, прыжками, бегом, с элементами
лазания, метания.
Сюжетные
(зайцы и волк, медведь и пчелы), бессюжетные
(«найди себе пару»), хороводные,
игры – аттракционыИгры-забавы («коза-рогатая»), народные игры.
5
5
Игры малой, средней и высокой подвижности.
Для младшей, средней и старшей возрастных групп
по возрасту
по степени подвижности
по содержанию
по видам движений
по пособиям,
использующимся
в игре
Игры с мячом, лентам, обручами и т. д
по форме
организации
Линейные, круговые,врассыпную.
Слайд 4 Принцип систематичности
Принцип постепенности
Принцип доступности
Принцип учета возрастного развития
Принцип чередования нагрузки
Принцип наглядности
Принцип индивидуальности
Принцип сознательности и активности
методические
принципы
Слайд 5 Необходимо учитывать наличие
оборудования, стоящее на площадках и свободного пространства.
При выборе игры нужно учитывать кол-во детей, принимающих участие.В холодную сырую погоду не следует планировать игры с речитативом и
пением.
Рекомендуется проводить игры, сюжет которых соответствует сезону.
Не следует включать игры с движениями, требующие большой амплитуды.
Не желательно давать игры с продолжительном бегом.
особенности проведения
подвижных игр на улице
Слайд 61
3
4
5
2
Подбирая игры ,воспитатель должен учитывать предыдущую деятельность детей и последующую.
На прогулке проводятся 2 игры. Одна более подвижная,
вторая - спокойная. Общая длительность игры составляет 5-6 минут – в
младшей, 6-8 минут в средней,8-10 минут в старшей.
Игра повторяется 4-5 раз в течении
месяца.
На каждый день недели следует планировать игры разного содержания и характера.
планирование
Слайд 7Click to add title in here
Click to add
title in here
Игры не должны быть слишком
длинными; обязательно нужно делать паузы для отдыха.В работе с малышами рекомендуется использовать игры с небольшим художественным текстом, который подсказывает детям движения и заменяет в игре правила ("Зайка беленький сидит", "По ровненькой дорожке", "Поезд" и др.)
Характеристика подвижных игр у детей младшего дошкольного возраста
Слайд 8 Дети уже могут свободно подчиняться правилам, данным в
открытом виде, поэтому бессюжетные подвижные игры можно использовать достаточно широко.
Большинство игр имеют развернутые сюжеты, определяющие содержание движений. Во многих играх есть роль ведущего.
Характеристика подвижных игр у детей среднего дошкольного возраста
Слайд 9Характеристика подвижных игр
у детей старшего
дошкольного возраста
Огромное количество для детей старшего
дошкольного возраста заключается в том, что участники должны не дать себя поймать водящему игроку. Постепенно увеличивается количество правил, они
становятся сложнее.
Подвижные игры всегда организует воспитатель, хотя часто они могут быть начаты по желанию детей.
Теги
