Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Конфликт. Преодоление барьеров общения
Содержание
- 1. Конфликт. Преодоление барьеров общения
- 2. Привычки человекаЧеловек в значительной степени
- 3. Анкета для учащихся: чаще всего я
- 4. Я и классяяяя
- 5. Моделирование ситуацийреакция амбицииполучив информацию, придающую вес другому
- 6. Моделирование ситуацийреакция завистичеловек достиг успеха, другой от
- 7. Моделирование ситуацийРеакция злорадства Человек радуется тому, что
- 8. Моделирование ситуацийРеакция агрессии Человек использует угрозы и
- 9. Моделирование ситуацийРеакция безразличия Равнодушное отношение к физическому и душевному страданию другого человека
- 10. АфоризмыТолько тогда станешь человеком, когда научишься видеть
- 11. АфоризмыГрубое и резкое обращение закрывает перед нами
- 12. АфоризмыСамая большая роскошь на свете – это
- 13. АфоризмыУважение других дает повод для уважения себя
- 14. автор – учитель высшей квалификационной категории Апастовской
- 15. Скачать презентанцию
Привычки человекаЧеловек в значительной степени сам предопределяет свою судьбу, так как реализует своё поведение через хорошие или дурные привычки, которые вызывают соответствующие последствия. Поведение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Конфликт.
Преодоление барьеров общения
Мастер – класс
автор – учитель МОУ «Апастовская
средняя общеобразовательная школа» Апастовского района Республики Татарстан
Слайд 2Привычки человека
Человек в значительной степени сам предопределяет
свою судьбу, так как реализует своё поведение
через хорошие или дурные привычки, которые вызывают соответствующие последствия. Поведение человека во многом зависит от его привычек: хороших или плохих.
Слайд 3
Анкета для учащихся:
чаще всего я радуюсь, когда ___________
чаще
всего я смеюсь, когда ___________
чаще всего у меня хорошее
настроение, когда ___________ чаще всего я плачу, когда ___________
чаще всего я злюсь, когда ___________
чаще всего я обижаюсь, когда ___________
мне плохо, когда меня ___________
мне хорошо, когда меня ___________
Слайд 5Моделирование ситуаций
реакция амбиции
получив информацию, придающую вес другому лицу, человек тут
же старается принизить значение этой информации, стараясь подчеркнуть собственную значимость
в глазах других людей
Слайд 6Моделирование ситуаций
реакция зависти
человек достиг успеха, другой от его успеха и
достижений «заболевает». Он считает, что успех другого возможен только после
успеха его самого.
Слайд 7Моделирование ситуаций
Реакция злорадства
Человек радуется тому, что кому –то плохо.
Часто при этом не скрывает своих чувств.
Слайд 8Моделирование ситуаций
Реакция агрессии
Человек использует угрозы и грубость в достижении
цели. Это характерно для людей амбициозных и нечувствительных к страданиям
других.
Слайд 9Моделирование ситуаций
Реакция безразличия
Равнодушное отношение к физическому и душевному страданию
другого человека
Слайд 10Афоризмы
Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом.
Слайд 12Афоризмы
Самая большая роскошь на свете – это роскошь человеческого общения
Слайд 14автор – учитель высшей квалификационной
категории Апастовской средней
общеобразовательной школы
Апастовского района Республики Татарстан
Насибуллина Гульнур Хайдаровна
