Обучение и воспитание успехом

верим в твой успех.
Получится, как надо,
И даже сверх того.
Листок лежит

здесь рядом.
Давай начнем с него!

«Незаконченное предложение»

Закончите предложение.
Начиная урок, я произношу слова:
«________________________________________________________
________________________________________________________»
Ученик не

работает на уроке. Я ему говорю:
«_________________________________________________________
_________________________________________________________»
Перед контрольной работой (диктантом, проверочной работой)
обычно я говорю:
«__________________________________________________________
__________________________________________________________»
По моему мнению, на эффективность урока влияет:
____________________________________________________________
____________________________________________________________

в своей работе принципа
«Успех порождает успех».

обучения успехом.
Осознание и осмысление членами педагогического коллектива основных условий ситуации

успеха.
Проектирование позитивных программ действий для созданий ситуаций успеха на уроках.
Формирование навыков коллективной творческо-поисковой деятельности педагогов.

иными источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств

Януш Корчак

всего урока
Снятие страха
Высокая мотивация: Во имя чего? Ради чего?

Реальная помощь в продвижении к успеху
Краткое экспрессивное воздействие
Педагогическая поддержка
Оценивание

истории его (или группы) жизни
1
2
3
4
5
6
7
Атмосфера доброжелательности в классе на

протяжении всего урока

Снятие страха

Высокая мотивация: во имя чего? Ради чего? Зачем?

Скрытая инструкция предстоящей деятельности

Краткое экспрессивное воздействие

Педагогическая поддержка в процессе выполнения работы

Оценивание действий с акцентом на детали произведенного

Е.А.
Иванова Л.М.
Горобец В.Г.
Романов А.Ю.
Степанова Т.В.
Гагарина О.М.
Бескончина Т.И.
Хрущева И.П.
Хлыстова Л.А.
Жаркова Е.И.
Новиков

В.В.
Торговицкая Н.В.
Костенюк Л.В.
Исаченко Е.Н.
Морозова С.В.
Смышляева В.И.
Риб И.О.
Тарасова Р.Н.

О.А.
Генер Е.В.
Никитина Л.В.
Иванова Л.М.
Горобец В.Г.
Романов А.Ю.
Станцель В.А.
Зорина Т.С.
Прибула Н.Н.
Хлыстова Л.А.
Степанова

Т.В.
Бескончина Т.И.
Хрущева И.П.
Жаркова Е.И.
Новиков В.В.
Торговицкая Н.В.
Костенюк Л.В.
Исаченко Е.Н.
Морозова С.В.
Смышляева В.И.
Риб И.О.
Тарасова Р.Н.

кого вы попросите совета
Гагарина О.М.
Зеленская Е.А.
Полежаева С.В.
Ганихин А.В.
Генер Е.В.
Никитина Л.В.
Иванова

Л.М.
Горобец В.Г.
Романов А.Ю.
Станцель В.А.
Лопатина Г.Н.
Прибула Н.Н.
Степанова Т.В.
Бескончина Т.И.
Хрущева И.П.
Хлыстова Л.А.
Жаркова Е.И.
Новиков В.В.
Торговицкая Н.В.
Костенюк Л.В.
Исаченко Е.Н.
Морозова С.В.
Смышляева В.И.
Риб И.О.
Тарасова Р.Н.
Молдованова Г.Н.
Северина Л.В.

Л.М.
Горобец В.Г.
Романов А.Ю.
Зорина Т.С.
Прибула Н.Н.
Хлыстова Л.А.
Степанова Т.В.
Бескончина Т.И.
Хрущева И.П.
Жаркова Е.И.
Торговицкая

Н.В.
Костенюк Л.В.
Исаченко Е.Н.
Морозова С.В.
Риб И.О.
Воробьева Е.В.

многодневный поход?
Зеленская Е.А.
Полежаева С.В.
Ганихин А.В.
Иванова Л.М.
Горобец В.Г.
Романов А.Ю.
Станцель В.А.
Хлыстова Л.А.
Степанова

Т.В.
Бескончина Т.И.
Хрущева И.П.
Жаркова Е.И.
Новиков В.В.
Торговицкая Н.В.
Костенюк Л.В.
Исаченко Е.Н.
Морозова С.В.
Риб И.О.
Тарасова Р.Н.
Мамонтова В.Д.
Молдованова Г.М.

О.М.)
История, обществознание (Полежаева С.В.)
Технология (Ганихин А.В., Зорина Т.С.)
Физика (Никитина Л.В.)
Химия

(Иванова Л.М.)
Информатика (Романов А.Ю., Станцель В.А.)
География (Прибула Н.Н.)
Русский язык (Хлыстова Л.А., Степанова Т.В.,
Морозова С.В.
Математика (Бескончина Т.И., Жаркова Е.И., Тарасова Р.Н., Молдованова Г.М.
Иностранный язык (Торговицкая Н.В., Мамонтова В.Д.)
ИЗО, черчение (Риб И.О.)
История (Рябиченко Н.В.)