Организация работы с родителями

воспитании детей принадлежит родителям

системы образования и успешная реализация национального проекта в образовании не

возможны без участия родителей.

ребёнка

сообщества ОУ
Информирование родителей как граждан страны, города, района

приглашения на классные собрания и мероприятия
Памятки родителям

реальная психологическая и воспитательная направленность отца и матери, основанная на

бессознательной оценке ребёнка, выражающаяся в определённых способах и нормах взаимодействия с ним

собеседования, можно оформить пригласительные. Обычно на организационном родительском собрании согласуется

время собеседования.
Учитель тщательно готовится к собеседованию: собирает данные о ребёнке, проводит тесты, анкеты, готовит рабочие, контрольные тетради.
На собеседование приходят родители или родитель со своим ребёнком. В течение запланированных 40-50 минут учитель беседует с родителями, все вместе проверяют состояние тетрадей, учебников, дневника. Во время собеседования можно проверить ЗУН учащегося, отметить отставания или похвалить за успехи.
В собеседовании главная роль отводится родителю, учитель же фиксирует его предложения, замечания.
По итогам собеседования совместно с родителем и ребёнком составляется индивидуальная карта работы с учеником на год.

собрания, проводимые детьми
Групповая работа родителей
Родительское собрание с работой в микрогруппах
Семейные

мероприятия для учащихся класса

собрания и мероприятия.
Уважай своё и родительское время. Всегда назначай собрания

за неделю до проведения. Если можно, укажи точное время начала и конца.
Всегда отчитывайся перед родителями о проделанной работе. Оформи папки, альбомы с диаграммами, отчётами об успеваемости класса, об участии в мероприятиях школы, о занятости учащихся, о родительской активности и.т.д.
Как можно больше рассказывай об инновационном движении, о самых разных школах в России и за рубежом.
При посещении на дому заранее предупреди о цели посещения. Например: посещение с целью проверки уголка школьника (полка для книг, стол для приготовления уроков и.т.д.)
Почаще хвали родителя за воспитание ребёнка. Вручай от случая к случаю грамоты, благодарственные письма.
К концу каждого учебного года при помощи анкеты для родителей сделай анализ работы за год и план работы на следующий год.
При мимолётной встрече с родителями никогда не рассказывай о плохих сторонах его ребёнка.
Помни, что неопрятная причёска, измятый костюм, несвежая рубашка, - проявление неуважения к родителю.

// Директор школы. – 2002. -№6.
Калейдоскоп родительских собраний: Методические

разработки. Выпуск I. / Под.ред. Е.Н.Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2003 – 144с.
Красновский Л. О родительских собраниях// Воспитание школьников – 2003 №5.
Курносова Л.А. Нетрадиционные формы работы с родителями// Классный руководитель – 1999 №3.
Метенова Н.М. Родительское собрание// Начальная школа: плюс - минус. – 2001. №10-11.
Михайлова. Как я провожу родительские собрания// Начальная школа. - 1993. - № 10.
Нилл А. О воспитании детей // Родительское собрание. – 2003. - №2.
Френе С. К родителям // Родительское собрание. – 2003. - №2.
Шишмакова Е. Родительские собрания // Воспитательная работа в школе. – 2003 №4.