Педагогические технологии в средней школе

учреждение Белоярского района «Общеобразовательная средняя (полная) школа им. И.Ф. Пермякова с.

Полноват»

и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и

их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования

словарь)
Содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько)
Составная процессуальная часть дидактической системы

(М.Чошанов)
Системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М.В.Кларин)

проведению учебного процесса, обеспечивающего комфортность условий для учителя и учащихся

(В.М.Монахов)
Описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков)
Система, включающая некоторое представление ПРО, средств диагностики состояния обучаемых и прогнозирования их ближайшего развития, множество моделей обучения и критерии выбора оптимальной модели для конкретных условий
(В.В. Гузеев).

"обучение через открытие".

зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения

истинной точки зрения.

Коммуникативная (дискуссионная)
Особенностью этой технологии является наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения.

в образовательном пространстве и поиск путей их решения.
Имитационного моделирования (игровая)


Характерной

чертой этой технологии является моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве и поиск путей их решения.

той или иной образовательной деятельности.

способом получен результат, какие при этом встречались затруднения, как они

были устранены, и что чувствовал ученик при этом.

быть ее субъектом.

требующее открытости и способности работать вместе, сообща, в команде
личностное отношение

к познавательной деятельности

рефлексия над полученными результатами, выращивание «живого знания»
диалоговая позиция