"Портфолио учителя английского языка"

приливом достигаем мы успеха,
Когда отлив наступит, лодка

жизни по отмелям несчастья волочится,
Сейчас еще с приливом, мы плывем, воспользоваться мы должны течением или потеряем груз..
У. Шекспир

Потурецкая Виктория Александровна
Место работы

Межводненская общеобразовательная школа
Должность учитель английского языка
Название ВУЗа Запорожский национальный университет, факультет филологии, преподаватель английского языка и зарубежной литературы.
Педагогический
стаж 4 года
Категория специалист
Персональный сайт: poturetskaya.jimdo.com

иностранных языков в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС"

Сведения

о курсовой подготовке:

литературу;
выполняю варианты ЕГЭ;
работаю с Интернетом;
работаю над факультативным курсом

для 10 класса : «Грамматика английского языка. Подготовка к ЕГЭ»
создала программу консультаций «Подготовка учащихся 11-х классов к ЕГЭ по английскому языку»;
выступаю с докладами на ШМО;
даю открытые уроки, нестандартные уроки –урок-экскурсия, урок- игра в 6-7 классах, урок-викторина, урок-лекция, стихотворно-музыкальный урок, интегрированные уроки;
активно участвую в проведении предметной недели;
работаю по теме самообразования: «Использование игровых, проектных и ИКТ технологий как средство активизации познавательной деятельности учащихся.

использую разнообразные виды заданий и упражнений. На практике убедившись в

том, что проектная деятельность, ролевые игры и дискуссии особенно эффективны для развития этих способностей, широко применяю их в своей работе. На моих уроках дети выполняют следующие виды проектов:

1. Реферативные – учащиеся пишут рефераты по темам : «Традиции и обычаи», «Культура Британии», «Олимпийские игры», «Русские и европейские художники», «История США».
2. Игровые ролевые проекты: разыгрывают игры: «Спорт в нашей жизни», «Быть или не быть здоровым?»
3. Информационные и исследовательские проекты: «Великие открытия», «Наши достижения», «Британская королевская семья», «Британский стиль жизни»».
4. Издательские проекты: «Портрет моей семьи», «Мои друзья и я», «Семейное дерево».
5.Сценарные проекты: «Школа», «Хэллоуин» «День Святого Валентина», «Рождественский вечер».
6. Видеоклипы - «Достопримечательности Великобритании», «English-speaking countries», «Шедевры живописи», «Австралия».

коммуникативных компетенций учащихся:
Урок- викторина
Урок-экскурсия
Стихотворно-музыкальный урок
Урок- игра (деловые, ролевые ситуационные игры)
Интегрированные

уроки
Урок- лекция

языка как средство активизации познавательной деятельности учащихся».
Цель – проанализировать возможности

использования игровых, проектных и ИКТ технологий как средства активизации познавательной активности учащихся на уроках английского языка.
Задачи:
Изучить литературу по проблеме использования игровых, проектных и ИКТ технологий как средства стимулирования познавательной активности обучающихся на уроках английского языка.
Проанализировать различные подходы к эти технологиям.
Выделить особенности использования игровых, проектных, и ИКТ методов в обучении учащихся английскому языку.
Объект: Игровые, проектные, и ИКТ технологии в обучении английскому языку.
Предмет: использование игровых, проектных и ИКТ технологий как средство стимулирования познавательной активности обучающихся на уроках английского языка.
Методы исследования: изучение психолого-педагогической литературы по исследуемой проблеме; изучение психолого-педагогического опыта в аспекте изучаемого вопроса; педагогическое наблюдение, беседа, анкетирование.

«Шагни за горизонт» , проект: «Толерантные отношения в ученических коллективах»,

1 место.
2013 год – республиканский конкурс молодых педагогов «Шагни за горизонт», проект: «Работа с одаренными детьми на уроках английского языка», 1 место.
2013 год – республиканский конкурс молодых педагогов «Шагни за горизонт», лауреат в Республики Крым.
2014 год – участие в конкурсе «Алые паруса», «Лучшая методическая разработка», диплом победителя.
2014 год – Всероссийский конкурс портфолио «Мои достижения», диплом победителя.
Победа на районных олимпиадах!
1 место – Умеров Эннан, 2011 г
2 место - Литовская Анна, 2014 г

элективные курсы,
исследовательская деятельность. учащихся,
конкурсы и мероприятия
интернет-сайты по английскому языку

начале февраля, ежегодно проводится декада английского языка. Разнообразные мероприятия разработаны

мной для проведения декады. На начальной ступени обучения я провожу конкурсы чтецов, которые способствуют развитию навыков чтения на английском языке, занимательные конкурсы и игры. Для более старших учащихся проводятся мероприятия как развлекательного, так и познавательного характера. Для учащихся 9-11 классов проводится большое мероприятие в виде Литературной гостиной. Например, в 2013- 2014 учебном году было проведено интегрированное мероприятие по литературе, английскому и немецкому языку, во время которого учащиеся с большим чувством читали сонеты Шекспира и других авторов. Каждая группа готовит газету на английском языке, в конце декады проходит конкурс газет, в котором газеты оцениваются не только учителями английского языка, но и учащимися.