Выполнил:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ И ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШЕОЛЕ
Содержание
- 1. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ И ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШЕОЛЕ
- 2. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬШкола и детский сад – два смежных звена в системе образования.
- 3. Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребенка
- 4. Основные цели программы ДОУ:Создание благоприятных условий;Формирование основ
- 5. А именно:Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Проводятся занятия:Развитие речи.Ознакомление с художественной литературой.Формирование элементарных математических представлений.Познавательное развитие.Художественно – эстетическое воспитание.Игровая деятельность.Физическая культура.
- 9. СПАСИБО!
- 10. Скачать презентанцию
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬШкола и детский сад – два смежных звена в системе образования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребенка к школе являются:
Физическое
здоровье ребенка.
Развитый интеллект ребенка.
Умение ребенка общаться со сверстниками и взрослыми.
Выносливость
и работоспособность.Умение ребенка читать и считать.
Аккуратность и дисциплинированность.
Хорошая память и внимание.
Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно.
Слайд 4Основные цели программы ДОУ:
Создание благоприятных условий;
Формирование основ базовой культуры личности;
Всестороннее
развитие физических и психологических качеств;
Подготовка ребенка к жизни в современном
обществе.
Слайд 5А именно:
Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и всестороннем развитии каждого
ребенка;
Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем
воспитанникам;Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности;
Творческая организация процесса воспитания и обучения;
Вариативность использования образовательного материала;
Уважительное отношение к результатам детского творчества;
Обеспечение развития ребенка в процессе обучения и воспитания;
Координация подходов к воспитанию детей в условиях детского сада и семьи;
Соблюдение преемственности в работе детского сада и школы.
Слайд 8Проводятся занятия:
Развитие речи.
Ознакомление с художественной литературой.
Формирование элементарных математических представлений.
Познавательное развитие.
Художественно
– эстетическое воспитание.
Игровая деятельность.
Физическая культура.
Теги
