Ата-аналар жиналысы д??гелек ?стел

бүгін бір – бірімізбен
 дәстүрден тыс амандасу түрлерін жасаймыз.
1 нұсқа.

Алақанымыздың ішін және сыртын тигізіп бір – бірімізге күлімсірей қарайық
2 нұсқа. Бір – бірімізге маңдайларымызды тигізіп сәлемдесеміз.
3 нұсқа. Оң және сол жақ иықтарыңызды тигізіп сәлемдесу. Сәлемдесу кезінде қандай әсерде болдыңыздар? Өмірдегі ең маңызды тіреулеріңіз кім? (Бала , жанұя, отағасы, т.б.)

қаншалықты көңіл бөліп мейірімділік танытасыз?

біз қайтер едік?
Ботам келді! Неге көңілсізсің?
кел, көмектесіп жіберейін.
ақылыңнан

айналайын!
- Балам өсіп қалыпты ғой!
сенің көмегің керек болып тұр!

білу, өзгеге қамқор бола білуге үйрету.
Жүргізілуі: қатысушылар екі топқа бөлініп,

бірінші топ бір-біріне
сүйеніп отырады, олар ұйықтап жатқан мысықтар болса, екінші топ оларға
шуағын төгіп тұрған күн болады. Осылайша кейін екі топ орын ауысады. Ата-аналардан алған әсерлері жөнінде сұралады.

Жанұяда кімді тыңдайды? (бәрін, әкесін, шешесін, ешкімді)

Жанұяда баланы тәрбиелеуде

қандай тәсілдерді қолданасыз? (мадақтау, шара қолдану, сөгу, түсіндіру, талдау).

Жанұяда балаға үлкендерден бірдей талап қойыла ма? (рұқсат беру, тыйым салуға)

Балаңызға айтқан уәдені үнемі орындауға тырысасыз ба?

сөйлемі бар үлестірмелер алады да өз сөздерімен сөйлемді аяқтайды.
1.

Ең үлкен қорқыныш бұл – ....
2. Мен мынадай адамдарға сенбеймін.....
3. Мен ренжимін, егер....
4. Мен қуаныштымын, себебі.....
5. Баланы үнемі қолдап отырса.....
6. Мен үшін бақыт деген.....
7. Отбасының қорғаны кім?
8. Балаңыз сізге қасқыр мен түлкі туралы ертегі айтып беруін өтінді, сіздің әрекетіңіз 9. Мақалды жалғастыр. Бала жас шыбық... (қалай исең, солай иіледі)
10. Ана бауырындағы бұлақ.... (бала жағасындағы құрақ)
11. Балаңыздың қандай да бір іске өнері, қызығушылығы байқалсы не істер едіңіз?
12. Балаңызды еркелеткенде қандай сөздер айтасыз?
13. Балаңыз сізді ренжітті, сіздің іс - әрекетіңіз.

жүргізуші екі қатарға бөліп, бір –біріне қарама қарсы отырғызады.Бірінші жұптан

бастап, бір-бірінің туған күніне вербальды емес түрде сыйлықтар сыйлауы керек. Біріншісі өзінің не сыйлайтынын мимикалық түрде көрсетсе, екіншісі оны қабылдаушы ретінде көңіл білдіруі тиіс. Осылайша жұптар жалғаса береді. Соңынан кімнің не сыйлағаны талданып, ең жақсы өнер көрсеткен топ анықталады.

мектеп оқушыларын салауатты, яғни нашақорсыз, ішімдіксіз, шылым шекпей өмір сүруге

шақырамыз. Бұл індеттер – денсаулықтың жауы, қоғамға жат әдеттер екенін естеріңізге саламыз!

Үндеу.

Құрметті ата –аналар! Біз сіздерді мектептегі оқушы өміріне қатысты өтетін іс – шараларға және мектептегі жиналыстарға белсенді түрде қатысуларыңызды шақырамыз!