Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация родительского собрания "Путь к успеху", 8 класс
Содержание
- 1. Презентация родительского собрания "Путь к успеху", 8 класс
- 2. Успех- это умение добиваться поставленных целей, получая
- 3. Голосование С помощью карточек ответим на вопрос
- 4. Шаг 1. «Ребенок-статуя»1 фраза: «Перестань глазеть» – (завязать родителю глаза)2
- 5. Возраст 13-15 лет – старшие подросткиМенее
- 6. Шаг 2. Загибаем лист бумаги.Возьмите лист бумаги.
- 7. Ведущая деятельность
- 8. Плохое поведение Первый признак того, чтопотребность в
- 9. По оценке старших подростков:резко снижаютсяУровень понимания со
- 10. Ослабевают эмоциональные связи с родителями благодаря
- 11. Проблемы подростка Причиной неудач могут быть:1) холодные
- 12. Способы повышения самооценки подростка:Чаще хвалить подростка за
- 13. Поручать сложные и ответственные дела,Доверять,Помогать устанавливать контакты
- 14. Шаг 3. СитуацииПо окончании второй четверти дочь
- 15. 4-й шагПОКАЖИТЕ РЕБЕНКУ, ЧТО ВЫ ЕГО ЛЮБИТЕ!
- 16. Слайд 16
- 17. Родителям для успешного воспитания ребенка-подростка необходимо быть:АДЕКВАТНЫМИ
- 18. Уважаемые родители! Антуан де Сент
- 19. Скачать презентанцию
Успех- это умение добиваться поставленных целей, получая от этого удовольствие. «Толковый словарь» В. И. Даль Под успехом понимается: достижение целей, решение задачи, удача.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Успех- это умение добиваться поставленных целей, получая от этого удовольствие.
«Толковый словарь» В. И. Даль
Под успехом понимается: достижение целей,
решение задачи, удача. 
Слайд 3Голосование
С помощью карточек ответим на вопрос лежащий перед вами. Если
у вас полное взаимопонимание, то поднимите оранжевую, если со взаимопониманием
бывают проблемы -поднимите зеленую.
Слайд 4Шаг 1. «Ребенок-статуя»
1 фраза: «Перестань глазеть» – (завязать родителю глаза)
2 фраза: «Закрой свои уши»
– (завязать уши)
3 фраза: «Закрой рот» – (завязать рот)
4 фраза: «Не трогай
то…» – (связать руки)5 фраза: «Не бегай..» – (связать ноги)
6 фраза: «Перестань реветь» – (перевязать живот)
Первый шаг-поставить себя на место ребенка.
Слайд 5Возраст 13-15 лет –
старшие подростки
Менее раздражительные, чем младшие
Но более
независимые от взрослых
Значительно усиливается интерес к противоположному полу
Слайд 6Шаг 2. Загибаем лист бумаги.
Возьмите лист бумаги. Сгибайте лист так
как вам хочется. При каждом сгибе вспомните все грубые, обидные
слова, сказанные в адрес ребенка. «Избегайте грубых слов в общении с детьми».
А сейчас начните разгибать лист. И с каждым отгибом вспоминайте то хорошее, что вы говорили детям.
Слайд 7Ведущая деятельность
Развитие «Я»,
Развитие потребности
«в чувстве значительности»
(т.е не просто желание быть в среде сверстников, а занимать определенную позицию в социуме)ОБЩЕНИЕ со сверстниками
Слайд 8Плохое поведение
Первый признак того, что
потребность в
«принятии и уважении»,
«самовыражении»
НЕ
УДОВЛЕТВОРЯЕТСЯ
Слабая успеваемость
Слабая школьная мотивация
Обусловлена НЕУМЕНИЕМ:
Делать выбор,
Брать на себя ответственность
за решения
Слайд 9По оценке старших подростков:
резко снижаются
Уровень понимания со стороны родителей,
Легкость общения,
Собственная
откровенность с родителями.
Потребность
в общении с
РОДИТЕЛЯМИ
ОБЩЕНИЕ
со сверстниками
Слайд 10Ослабевают
эмоциональные связи с родителями
благодаря которым
Члены семьи ощущают себя единой
общностью,
Чувствуют теплоту и поддержку друг друга
Нарушение этих связей
НЕГАТИВНО ВЛИЯЕТ
на
формированиеЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Слайд 11Проблемы подростка
Причиной неудач могут быть:
1) холодные отношения с семьей
(приводят к возникновению чувства незащищенности и одиночества);
2) плохое материальное положение
(могут привести к фрустрации, отчаянию, совершению преступления);3) употребление алкоголя и наркотиков, беспорядочные половые связи (приводят к зависимости, сексуальной озабоченности, опустошенности, отчаянию).
Слайд 12Способы повышения самооценки подростка:
Чаще хвалить подростка за любые достижения и
успехи,
Поддерживать ребенка – «ты можешь!»
Подчеркивать достоинства его внешности,
Подчеркивать его положительные
черты характера,Формировать веру в успех (давайте задания и поручения, с которыми ребенок может справится),
Концентрировать внимание на достигнутых в прошлом успехах,
Слайд 13Поручать сложные и ответственные дела,
Доверять,
Помогать устанавливать контакты в сфере общения,
Помогать
подростку выглядеть современно (покупать по мере возможностей модную одежду и
молодежные атрибуты),В семейном кругу обозначить круг прав и обязанностей каждого члена семьи,
Санкции за нарушение правил придумывают сами подростки,
Объяснить, что ошибки – нормальное явление,
Отмечать достижения ребенка!
Слайд 14Шаг 3. Ситуации
По окончании второй четверти дочь приносит дневник со
всеми положительными итоговыми оценками. Но перед этим маму вызывают в
школу, где сообщают, что успеваемость девочки резко снизилась. Оказалось, что у девочки имеется 2 дневника: для школы и для родителей.В чем причина этой ситуации? Как поступить маме?
ЗАСЛУЖИТЕ ДОВЕРИЕ РЕБЕНКА.
Слайд 17Родителям для успешного воспитания ребенка-подростка необходимо быть:
АДЕКВАТНЫМИ – уметь видеть
и понимать индивидуальность своего ребенка, замечать происходящие в его душевном
мире изменения,ГИБКИМИ – способными к изменению воздействий на ребенка по ходу его взросления,
ПРОГНОСТИЧНЫМИ – способными предвосхищать, прогнозировать появление новых психических и личностных качеств ребенка,
ПОНИМАЮЩИМИ
Слайд 18 Уважаемые родители! Антуан де Сент Экзюпери говорил, что
человеку дана единственная роскошь. «Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого
общения». Общайтесь со своими детьми, улыбайтесь чаще: себе в зеркале, своим детям, коллегам по работе! И мир станет солнечней! И начнем улыбаться прямо сейчас: я попрошу вас по очереди подать руку соседу справа, пожать ее и улыбнуться.
