Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приёмы развития внимания обучающихся на уроках
Содержание
- 1. Приёмы развития внимания обучающихся на уроках
- 2. 1. Рассмотреть познавательный процесс
- 3. Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на объект при одновременном отвлечении от других
- 4. Виды вниманияНепроизвольноеПроизвольноеПослепроизвольное
- 5. Свойства вниманияОБЪЁМРАСПРЕДЕЛЕНИЕУСТОЙЧИВОСТЬКОНЦЕНТРАЦИЯПЕРЕКЛЮЧЕНИЕПерсервация
- 6. ОтвлекаемостьРассеянностьВнешняя – возникает под влиянием внешних раздражителейВнутренняя
- 7. Коррекция внимания на урокахУпражнение «МУХА» (сосредоточенность внимания)
- 8. Упражнение «НЕ СОБЬЮСЬ» (концентрация, распределение внимания)считать вслух
- 9. Упражнение « КРУГИ и ТРЕУГОЛЬНИКИ»(распределение внимания) В течение
- 10. Упражнение на внимание + физкультминутка
- 11. Упражнение « РАССТАНОВКА ТОЧЕК»(развитие наблюдательности, расширения объема внимания)
- 12. Отыщите во фразах спрятанные имена (пример: «Принесите
- 13. Отыщите во фразах спрятанные имена (пример: «Принесите
- 14. Упражнение « ПОВТОР БЕЗ ОШИБОК»(концентрация и устойчивость
- 15. Рекомендации:Поставьте будильник перед телевизором во время какой-либо
- 16. Слайд 16
- 17. Скачать презентанцию
1. Рассмотреть познавательный процесс «ВНИМАНИЕ». 2. Познакомить с приемами РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ Цели:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1БОУ Чувашской Республики СПО "ЧЭМК" Минобразования Чувашии
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
Приёмы развития внимания
обучающихся на занятиях
Слайд 2 1. Рассмотреть познавательный процесс «ВНИМАНИЕ».
2. Познакомить с
приемами РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ
Цели:
Слайд 3Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на объект при одновременном
отвлечении от других
Слайд 6Отвлекаемость
Рассеянность
Внешняя – возникает под влиянием внешних раздражителей
Внутренняя – возникает под
влиянием сильных переживаний, посторонних эмоций
Мнимая (чрезмерное углубление в работу, когда
человек ничего вокруг себя не замечает)Подлинная (человек не в состоянии ни на чем долго сосредоточиться, постоянно переходит от одного объекта или явления к другому)
Генетическая (Может проявляться уже у детей. Разгадка кроется в дефиците определённых веществ в мозге, а так же в недостатке в питании каких-то ингредиентов)
Информационная (Человеческий мозг перегружается несколькими задачами одновременно и не в состоянии сосредоточиться на какой-нибудь одной)
Слайд 8Упражнение «НЕ СОБЬЮСЬ» (концентрация, распределение внимания)
считать вслух от 1 до
31, но нельзя называть числа, включающие цифру три или кратные
трем. Вместо этих чисел нужно говорить: «Не собьюсь».К примеру: «Один, два, не собьюсь, четыре, пять, не собьюсь…»
Слайд 9Упражнение « КРУГИ и ТРЕУГОЛЬНИКИ»
(распределение внимания)
В течение 1 минуты нужно
одновременно рисовать двумя руками: левой – кружки, правой – треугольники.
В конце подсчитывается количество нарисованных треугольников и кружков. (Треугольники с «округлёнными» вершинами, так же как и круги с «углами» не считаются.)Цель – нарисовать как можно больше треугольников и кругов.
Система оценивания:
меньше 5 — плохо;
5-7 —средне;
8-10 — хорошо;
больше 10 — отлично.
Слайд 12
Отыщите во фразах спрятанные имена (пример: «Принесите кофе дяде» —
Федя).
Невкусный этот омар и яблоки тоже. Няня, дай свежие —
в апельсиновом желе!Не мешает и майский свет, а плохо мне от ночи ранней.
Принеси горький перец с летнего рынка, пожалуйста!
Ковал я железо ярким днем.
Слайд 13Отыщите во фразах спрятанные имена (пример: «Принесите кофе дяде» —
Федя).
Невкусный этот омар и яблоки тоже. Няня, дай свежие —
в апельсиновом желе! (Тома, Мария, Женя, Ева)Не мешает и майский свет, а плохо мне от ночи ранней (Тима, Света)
Принеси горький перец с летнего рынка, пожалуйста! (Игорь, Егор)
Ковал я железо ярким днем.(Валя, Зоя)
Слайд 14Упражнение « ПОВТОР БЕЗ ОШИБОК»
(концентрация и устойчивость внимания)
1) ЛАЙОНОСАНДЕРА
2) МИНОСЕПРИТАМАТОРЕНТАЛИ
ТЕЛИГРАНТОЛЛИАДЗЕ
3) МАЗОВРАТОНИЛОТОЗАКОН
4) МУСЕРЛОНГРИНАВУПТИМОНАТОЛИГ РАФУНИТАРЕ
5) АДСЕЛАНОГРИВАНТЕБЮДАРОЧАН
6) БЕРМОТИНАВУЧИГТОДЕБШОЖАНУЙ
МСТЕНАТУРЕПВАДИОЛЮЗГЛНИЧЕВЯН
Слайд 15Рекомендации:
Поставьте будильник перед телевизором во время какой-либо интересной программы.
В течение
2-х минут удерживайте внимание только на секундной стрелке, не отвлекаясь
на ТВ-передачу.Возьмите не глядя несколько спичек из коробка и бросьте на стол. Взгляните на них на три секунды, закройте глаза и попробуйте угадать, сколько спичек было. С каждым разом увеличивайте число спичек.
