Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологическая подготовка старшеклассников к сдаче экзаменов
Содержание
- 1. Психологическая подготовка старшеклассников к сдаче экзаменов
- 2. Различные подходы к подготовке старшеклассников к сдаче
- 3. проверка знаний + ситуация стресса и непредсказуемого результата Экзамен - это ...
- 4. Что волнует учащихся выпускных классов?необходимость выбора дальнейшего
- 5. Необходимо создать условия для того, чтобы подросток
- 6. Плановые мероприятия в работе психолога подбор необходимого
- 7. Структура занятий с подросткамипредлагаем использовать игровые оболочки
- 8. Игровая оболочка : должна вызывать интерес у
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Различные подходы к подготовке старшеклассников к сдаче экзаменов освоение навыков, связанных с процедурой экзаменов (подготовка к процедуре экзамена); развитие познавательных процессов (знаниевый подход); овладение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Различные подходы к подготовке старшеклассников к сдаче экзаменов
освоение навыков,
связанных с процедурой
экзаменов (подготовка к процедуре
экзамена);развитие познавательных процессов
(знаниевый подход);
овладение навыками психической саморегуляции
(преодоление предэкзаменационного волнения);
формирование чувства уверенности;
подход, направленный на личностное развитие
(экзамен – это одна из сложных жизненных ситуаций на жизненном пути старшеклассника)
Слайд 4Что волнует учащихся выпускных классов?
необходимость выбора дальнейшего жизненного пути;
отсутствие
гарантии реализации сделанного выбора;
неопределенность условий «места» дальнейшего профессионального становления;
необходимость
смены привычных условий обучения;перспектива расставания с друзьями;
получение низкой отметки на экзамене
Слайд 5Необходимо создать условия для того, чтобы подросток смог:
осознать, от чего
же зависит успешность в том или ином начинании;
узнать о возможных
стратегиях выбора; анализировать последствия своего выбора;выяснить сферу своей наибольшей успешности;
способствовать повышению уверенности в своих силах, укреплению чувства собственного достоинства;
научиться выявлять область, в которой требуется помощь от других людей и уметь просить о помощи;
прояснить природу эмоций и научиться ими управлять, осознавая их «послания» и снимая излишнее напряжение.
уяснить особенность проверки знаний на экзаменах;
Слайд 6Плановые мероприятия в работе психолога
подбор необходимого диагностического
материала и
проведение тестов, обсуждение
результатов в индивидуальной работе;
обсуждение с родителями на
родительском собрании особенностей ситуации, в которой
находятся их дети, и приемов по оказанию
эффективной помощи им;
проведение цикла групповых занятий с
подростками;
индивидуальные консультации подростков и
родителей по их запросам.
Слайд 7Структура занятий с подростками
предлагаем использовать игровые оболочки (с целью повышения
мотивации и снижения боязни самораскрытия)
В структуру занятий включаются упражнения направленные
на:самопознание;
создание ситуаций успешности;
овладение навыками саморегуляции;
осуществление осознанного выбора;
межличностное взаимодействие и взаимопомощь;
Основное внимание уделяется развитию рефлексивных способностей участников занятий
Слайд 8Игровая оболочка :
должна вызывать интерес у учащихся и желание
принять участие;
иметь определенный сюжет и цель;
предоставлять участникам возможности
для осуществления и осознания выбора;предоставлять ведущему простор для различных вариаций;
гармонично включать в себя упражнения, направленные на решение основных задач (саморегуляцию, уверенность и т.д.);
должны быть четко простроены структура и логическое завершение.
Теги
