Развитие эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста посредством сказкотерапии

Эмоционально-отзывчивый – владеет способами эмоциональной поддержки сверстника и взрослого, проявляет

эмпатию
и толерантность, умеет выражать свои чувства и понимать чувства другого. Делится своими переживаниями.

Возможности сказкотерапии – интеграция личности, развитие творческих способностей и адаптивных навыков, совершенствование способов взаимодействия с окружающим миром, а также обучение, диагностика и коррекция (преодоление любых страхов).

дошкольного возраста.

Разработать комплексно-тематическое планирование по развитию эмоциональной отзывчивости детей.

Воспитание у

детей доброжелательного отношения к людям, дружеских взаимоотношений со сверстниками, уважения к старшим, заботливого отношения к малышам, слабым, людям с ограниченными возможностями.

игры-путешествия.

Формы организации детей – групповая,
подгрупповая, индивидуальная.

Методы – словесный, наглядный, игровой.

Приемы – эмоциональный настрой, пальчиковая гимнастика, слушание музыки, этюды, пантомимика, вопросы, чтение и рассказывание сказок, загадок, стихотворений, театрализация, упражнения и игры.

сказкотерапии»;
изучение научно-методической литературы;
мониторинг освоения детьми образовательной области « Социализация»:
разработка комплексно-тематического

планирования;
создание развивающей среды;
взаимодействие с семьями воспитанников.

Какие выводы для себя сделали, какой опыт приобрели, чему научились.

ребенка о чем-либо

Приобретение нового опыта, проявление новых качеств личности.

реальной жизнью.

на занятии, обобщить приобретенный опыт, связать его с уже имеющимся.