Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие личностных интегративных качеств как условие социализации дошкольников
Содержание
- 1. Развитие личностных интегративных качеств как условие социализации дошкольников
- 2. Современное общество предъявляет к человеку высокие требования:моральная устойчивость,любознательность, активность, коммуникативность, уважение прав других людей
- 3. Направления развития личностных интегративных качеств
- 4. Слайд 4
- 5. Структура программыПояснительная запискаМетодика формирования морально-нравственных качеств у
- 6. Современные требования к обучению дошкольников
- 7. Формирование культуры общения, поведения, этических представленийФормирование способности
- 8. Условия реализации программы
- 9. Слайд 9
- 10. Система морально-нравственного воспитания дошкольников I этап
- 11. Инсценировка сюжетов с помощью игрушек
- 12. Система морально-нравственного воспитания дошкольников II этап
- 13. Правила поведения за столом
- 14. Умей извиняться
- 15. Система морально-нравственного воспитания дошкольников III этап
- 16. Этические беседы
- 17. Тематический план этических бесед
- 18. Слайд 18
- 19. Система морально-нравственного воспитания дошкольников IV этап
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Диагностика уровня воспитанностиСтарший дошкольный возраст (начало года)Старший дошкольный возраст (конец года)
- 23. Предметно- развивающая среда
- 24. Игры по сказкам
- 25. Сказка – средство ознакомления детей с их правами
- 26. Сказка – средство развития творческих способностей Сказка – средство развития творческих способностей
- 27. Сказка- средство развития художественных способностей
- 28. Сказка - средство развития любознательности и активности
- 29. Слайд 29
- 30. ПРОЕКТ «ЕЖИК, ЕЖИК КОЛКИЙ»Познавательно-развивающий проект«Сказка – ложь, да в ней намек…»
- 31. Проект «Хлеб – всему голова» ПРОЕКТ
- 32. Взаимодействие с родителями
- 33. Качественные изменения личностных качеств дошкольников
- 34. Познавательно-развивающий проектСколько цветов у радуги?
- 35. Слайд 35
- 36. Скачать презентанцию
Современное общество предъявляет к человеку высокие требования:моральная устойчивость,любознательность, активность, коммуникативность, уважение прав других людей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ИНТЕГРАТИВНЫХ КАЧЕСТВ
КАК УСЛОВИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Вечканова (Фостовец)
С.Г. воспитатель МДОБУ № 102 г. Орск
Слайд 2
Современное общество предъявляет к человеку высокие требования:
моральная устойчивость,
любознательность,
активность,
коммуникативность,
уважение прав других людей
Слайд 5Структура программы
Пояснительная записка
Методика формирования морально-нравственных качеств у детей в разных
возрастных группах
Предполагаемый результат и способы его отслеживания
Диагностический материал
Методическое обеспечение программы
Учебный
план и содержание программы каждого года обученияСписок литературы для педагогов и детей
Слайд 7Формирование культуры общения, поведения, этических представлений
Формирование способности находить положительное решение
в конфликтах
Формирование умения адекватно оценивать и выражать собственное отношение к
поступкам, как своим, так и другихРазвитие у детей сочувствия, толерантности, товарищества, честности, взаимопомощи
Задачи нравственного воспитания дошкольников
Слайд 22Диагностика уровня воспитанности
Старший дошкольный возраст (начало года)
Старший дошкольный возраст (конец
года)
Слайд 26Сказка – средство развития творческих способностей
Сказка – средство развития творческих
способностей
Теги
