Подготовил педагог-психолог: Сальникова Т.В.
КОНСИЛИУМ
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологические аспекты неуспеваемости И пути ее предупреждения
Содержание
- 1. Психологические аспекты неуспеваемости И пути ее предупреждения
- 2. Неуспевающий ученик – это ребенок, который
- 3. Внутренние, субъективные (исходящие от ученика);Внешние, объективные (не зависящие от ученика).Причины неуспеваемости
- 4. Отставание в умственном развитии - карточки,
- 5. Нежелание ученика учиться - доступными средствами
- 6. Отсутствие способностей к предмету - постепенно усложняющая
- 7. Обращать внимание на усвоение учебной задачи;Четкое прояснение
- 8. Содержание деятельности классного
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Неуспевающий ученик – это ребенок, который не может продемонстрировать тот уровень знаний, умений, скорость мышления и выполнения операций, который показывают обучающиеся рядом с ним дети.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Неуспевающий ученик – это ребенок,
который не может
продемонстрировать
тот уровень знаний, умений, скорость
мышления и выполнения операций, который показывают обучающиеся
рядом с ним дети.
Слайд 3
Внутренние, субъективные
(исходящие от ученика);
Внешние, объективные
(не зависящие
от ученика).
Причины
неуспеваемости
Слайд 4Отставание в умственном развитии
- карточки, перфокарты, тесты, коллективный
урок в сменяющихся парах, карточки взаимного контроля, «цепочная» отработка практических
навыков при изучении нового.Невниматнльность на уроках
- консультации перед изучением темы, парные диалоги, работа в группах, при проверке д/з ошибки рецензируются в тетради.
Субъективные причины
Слайд 5Нежелание ученика учиться
- доступными средствами показать радостную сторону
познания и преодоления трудностей, развить интерес к предмету.
Пропуски по болезни
- работа по индивидуальному плану, оптимальному для него.Недисциплинированность
- посильная, интересная работа, авторитет учителя.
Личная неприязнь
- подход к детям, убрать фальш, искренность. Понимание.
Ее Величество Лень
- ситуация успеха
Слайд 6Отсутствие способностей к предмету
- постепенно усложняющая работа, ситуация успеха,
смена уровня трудности задания.
Неблагополучная семья
- забота об ученике
на уроке, создание условий.Проблема «Улицы»
Профилактическая двойка
- находить другие способы оценки невыполненной учеником работы
Объективные причины
Слайд 7Обращать внимание на усвоение учебной задачи;
Четкое прояснение учебного материала;
Отслеживать результаты
успехов или неуспехов совместно с родителями, искать причины и пути
преодоления трудностей;Поддерживать ситуацию успешности;
Разделять оценку личности от оценки его работы;
Похвала д.б. персональной, а критика по возможности безликой;
Сравнивать успехи с его собственными неудачами;
Ставить конкретные задачи и реальные цели;
Развивать самооценку ребенка.
рекомендации
учителю
Слайд 8 Содержание деятельности классного
руководителя
Сбор информации о педагогических аспектах статуса школьника (собственные наблюдения, анкетирование педагогов-предметников, беседы)
Участие в разработке стратегии сопровождения
Планирование направлений и форм педагогической работы
Проведение конкретных форм воспитательной работы в рамках решений консилиума
Консультирование родителей и педагогов-предметников по вопросам сопровождения школьников
Слайд 9 Содержание деятельности
педагога-предметника
Участие в
работе консилиумаПредоставление необходимой информации участникам консилиума
Участие в опросах
Участие в групповых и индивидуальных консультациях
Разработка индивидуальных стратегий пед. сопровождения и их последующая реализация
Консультирование родителей
Слайд 10 Индивидуальная стратегия
педагогического сопровождения
Учащихся____класса средней школы
п. Зеленоборск___________________________________
(Ф.И.О. педагога, должность)
Теги
