Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современная сюжетно-ролевая игра и ее отражение в развивающей предметно-пространственной среде группы
Содержание
- 1. Современная сюжетно-ролевая игра и ее отражение в развивающей предметно-пространственной среде группы
- 2. Сюжетно-ролевая играВедущий вид деятельности ребенка дошкольного возрастаИмеет
- 3. Источник и компоненты игрыОсновной источник игры –
- 4. Сюжет игрыСюжет игры – это сфера действительности,
- 5. Содержание игрыСодержание игры – это взаимосвязь игровых действий, взаимоотношения детей
- 6. РольРоль – это средство реализации сюжета и главный компонент сюжетно-ролевой игры
- 7. Значимость игры в педагогическом процессе ДОУпсихотера-певтическое средствосредство
- 8. Современные сюжетно-ролевые игрыСалон сотовой связиЦентр здоровьяКафе-кондитерскаяСалон красотыТелевидениеТурагенствоСупермаркетБанк…
- 9. «Салон сотовой связи» Цель игры: Расширять представления о
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. «Кафе-кондитерская» Цель игры: Расширить представления детей о профессии
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. «Центр здоровья» Цель игры: Углубить представления детей о
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Скачать презентанцию
Сюжетно-ролевая играВедущий вид деятельности ребенка дошкольного возрастаИмеет огромное значение в формировании личности ребенка, в его психическом развитии
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Современная сюжетно-ролевая игра и ее отражение в развивающей предметно-пространственной среде
группы
Слайд 2Сюжетно-ролевая игра
Ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста
Имеет огромное значение в
формировании личности ребенка, в его психическом развитии
Слайд 3Источник и компоненты игры
Основной источник игры – это окружающий мир
ребенка, жизнь и деятельность взрослых и сверстников
Сюжет игры
Содержание
игры
Роль
Компоненты
игры
Игровые
действияЗамысел
Игровые правила
Слайд 4Сюжет игры
Сюжет игры – это сфера действительности, которая воспроизводится детьми
Сюжеты
Бытовые
(игры
в семью, детский сад и т.д.)
Производственные
(игры в больницу, магазин, парикмахерскую
и пр.)Общественные
(игры в библиотеку, школу и пр..)
Слайд 7Значимость игры в педагогическом процессе ДОУ
психотера-певтическое средство
средство общения
форма организации детского
общества
средство развития личности
средство коррекции развития ребенка
диагно-стическое средство
способ обучения и самообучения
ИГРА
Слайд 8Современные сюжетно-ролевые игры
Салон сотовой связи
Центр здоровья
Кафе-кондитерская
Салон красоты
Телевидение
Турагенство
Супермаркет
Банк
…
Слайд 9«Салон сотовой связи»
Цель игры:
Расширять представления о профессии «менеджер салона
сотовой связи».
Обогащать игровой опыт детей, способствовать самостоятельному разворачиванию сюжета игры.
учить
детей самостоятельно распределять роли и действовать согласно принятой на себя ролиотражать в игре явления социальной действительности
закреплять правила поведения в общественных местах
учить включаться в групповую работу
Слайд 12«Кафе-кондитерская»
Цель игры:
Расширить представления детей о профессии «Повар-кондитер», его трудовых
операциях
Обозначить социальную необходимость таких предприятий быстрого питания. (все свежее, горячее
и сразу можно попробовать, место встречи друзей и т.п.)развивать творческое воображение, инициативу, организаторские способности, подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов
формировать умение детей готовить обстановку для игры, готовить и подбирать предметы и атрибуты
воспитывать уважительное отношение к представителям разных профессий
Слайд 15«Центр здоровья»
Цель игры:
Углубить представления детей о профессиях
врач-терапевт, лор,
офтальмолог, медсестра и т.д
Сформировать представление детей о деятельности организации «Центр
здоровья», ее отличиях от других лечебных учреждениях.Формировать самостоятельность в организации сюжетно-ролевой игры
Воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах
Способствовать интеграции сюжетов знакомых детям игр.
