Роль семьи в профессиональной ориентации подростков 8-9 класс

школа
г. Калязина Тверской области
Презентацию подготовила:
Саенко Ирина Александровна,
социальный

педагог МОУ ГООШ

подростка.
Задачи:
оказание информационной поддержки родителям в планировании профессионального будущего своего

ребенка;
ознакомление с результатами предварительного анкетирования обучающихся 9-х классов.

своим делом, и в этой мудрости — высшая справедливость жизни.

Леонардо да Винчи

текучесть кадров;
на 10-15% увеличивает производительность труда;
в 1,5-2 раза уменьшает стоимость

обучения кадров.

должен быть обоснован тем, насколько человек по своим индивидуальным качествам

отвечает требованиям профессии.

ПРОФЕССИЯ

ребенка?
Задумываясь о выборе будущей профессии для Вашего ребенка,
ставили ли

Вы перед собой следующие вопросы:

- Соответствует ли выбранная им профессия особенностям его темперамента?

- Что Вы делаете для развития профессиональных интересов у сына (дочери)?

- Кем  хочет стать Ваш ребенок?

- Как Вы оцениваете возможность найти работу по профессии, которую мечтает получить Ваш ребенок?

случай затруднения в реализации основного плана.
Обозначить несколько альтернативных вариантов профессионального

выбора.

Оценить вместе с подростком достоинства и недостатки каждого варианта.

Помочь исследовать шансы его успешности в каждом выборе и просчитать последствия каждого варианта.

способностях и мотивах.
Выбор профессии под давлением родителей
Выбор профессии «за компанию»
Выбор

престижной профессии

Отождествление учебного предмета с профессией

Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится

Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии

Устаревшие представления о характере труда и возможностях профессии

не по специальности, указанной в дипломе;
42% «изменяют» своей профессии уже

в первые два года после окончания учебного заведения;
40% студентов 2-3 курса уверены, что им понадобится второе высшее образование;
70 - 75 % выпускников педвузов, более 50% выпускников медицинских и инженерных вузов, более 60% выпускников аграрных вузов сейчас не идут работать по специальности.

88% граждан России имеют твердую установку, что их дети должны получить высшее образование.
20% студентов ВУЗа согласны на получение высшего образования без освоения необходимых профессиональных навыков!

и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь

интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы.
 
Дайте своему ребенку право выбора будущей профессии.
Обсуждайте вместе с ним возможные "за" и "против" выбранной им профессии.
Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.
Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.
Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами.
Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась.
Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.
Если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д.
Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!

не ведут.     

Абу Шукур

востребованные профессии 2014-2017. http://www.infocentereurope.ru/
Тухалов А.П. Роль семьи в профессиональном

самоопределении подростков. http://nsportal.ru/
Яндекс-картинки

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ