С малой удачи начинается успех

успех

не растёт. 3.Земля пьёт воду, а трава росу. 4.Утром лес

росой умывается.

Осина к

осине

осины про осину

Окончание служит для связи слов в предложении.

(лиса)

«рыбка» и выделите в них окончания.
Я давно мечтал о _____________.

И вот наступил мой день рожденья. Просыпаюсь утром и вижу аквариум. В нём плавают четыре ___________. Одна _____________ золотая, а остальные чёрные в крапинку. Я очень обрадовался _______________.

2. Дайте ответы на вопросы и запишите их, используя слова в скобках. Выделите окончания в данных словах.
Кого вызвали к больному? (Врач)
Кому дал книгу Вася? (Товарищ)
Чем наполнена корзина? (Овощи)

3.Составьте из слов предложения, изменяя окончания. Выделите окончания в словах-предметах.
Новую, построили, городе, школа, в.
Светлые, уютные, и, школа, кабинеты.
Площадка, находится, школой, спортивный, за.
Ведут, дорожка, аккуратные, школа, к.

Кр.

Жёлт

Зел

А бабушка испекла пирог с рыбой. Он называется рыбник.
1

группа. Выпишите разные формы одного и того же имени существительного.
2 группа. Выпишите однокоренные слова.

предложении.

кое-что чуть-чуть неясно. «-» - Ещё придётся потрудиться.

Да, трудно всё - таки учиться!

в нужную форму.

Скоро наступит (зимы)… . Замелькают в воздухе первые

(снежинка)… . Теплым одеялом укроет снег (земля)… . (Снежная)… метели заметут (лесная)… тропы. А детям радость. Будут лепить (снеговик)… .