Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Система педагогического взаимодействия, направленного на экологическое воспитание учащихся
Содержание
- 1. Система педагогического взаимодействия, направленного на экологическое воспитание учащихся
- 2. Цель- совершенствование работы педагогов по формированию экологической культуры учащихся
- 3. «Природа-это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания» И.В.Гете
- 4. ЧеловекПриродаОбществоЭкологическоеобразование
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Цель экологического воспитания обучающихся – формирование экологической
- 9. Пять законов охраны природыНельзя жить на Земле
- 10. Основные направления экологического воспитания1.Экологизация воспитательного пространства школысистемная
- 11. 2. Внедрение в образовательный процесс школы инновационных
- 12. проведение экологических акций («Наш дом», презентация творческих
- 13. 3. Реализация непрерывного дополнительного образования как механизма обеспечения
- 14. 4. Взаимодействие школы и семьи в экологическом воспитании обучающихсяФормирование экологической культуры личностиОбразовательное учреждениесемьяобщество
- 15. Скачать презентанцию
Цель- совершенствование работы педагогов по формированию экологической культуры учащихся
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35»г.Рязани Система педагогического взаимодействия, направленного на экологическое
воспитание учащихся
Слайд 3
«Природа-это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания»
И.В.Гете
Слайд 8Цель экологического воспитания обучающихся – формирование экологической культуры.
Задачи экологического воспитания:
Образовательные
- формирование системы знаний о природе края, экологических проблемах современности
и путях их решения;Воспитательные - формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, стремления охранять окружающую среду, беречь природные ресурсы; воспитание нравственного отношения к природе как универсальной ценности;
Развивающие – развитие умений по оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; выбору мер защиты здоровья от вредного влияния опасных факторов окружающей среды.
Слайд 9Пять законов охраны природы
Нельзя жить на Земле и не брать,
но брать надо рационально.
Все, что есть на Земле необходимо для
ее развития и развития человека.Человек не властелин природы: губя ее, он губит самого себя.
Охраняя природу, мы охраняем численность населения Земли.
Охрана природы – часть борьбы за мир. Природа и война несовместимы.
Слайд 10Основные направления экологического воспитания
1.Экологизация воспитательного пространства школы
системная организация учебно-воспитательного процесса,
нацеленного на формирование экологической культуры обучающихся;
включение в общеобразовательные программы
элективных и факультативных курсов по экологии;интеграция экологической составляющей во все учебные предметы, акцентуация в них экологического материала;
усиление прикладной экологической направленности учебной и внеурочной деятельности школьников; использование практико-ориентированных моделей обучения и воспитания.
Слайд 112. Внедрение в образовательный процесс школы инновационных форм, методов и
технологий, способствующих формированию экологической культуры обучающихся
разработка уроков инновационного характера (например,
урок-инсценировка, урок-общение с природой и др.);проблемно-ориентированный характер отбора содержания учебных материалов;
обеспечение практической направленности процесса обучения;
разработка моделей и программ экологического воспитания школьников инновационного содержания;
расширение поля проектной деятельности экологической направленности
Слайд 12
проведение экологических акций («Наш дом», презентация творческих работ в форме
видеорекламы);
создание и организационно-педагогическое сопровождение экологической тропы, экологических маршрутов;
проведение
экологических праздников;разработка и реализация ролевых игр экологической направленности;
проведение конкурса рисунков на экологическую тематику.
Слайд 133. Реализация непрерывного дополнительного образования как механизма обеспечения полноты и цельности
процесса экологического воспитания
деятельность внешкольных образовательных учреждений (экостанции, биоцентры);
экологический туризм (посещение
природных объектов, знакомство с жизнью природы, участие в мероприятиях по охране природы), экологические экспедиции краеведческой направленности;участие в экологических сменах в детских оздоровительных лагерях, в том числе на базе школы;
сотрудничество с внешними организациями
Слайд 144. Взаимодействие школы и семьи в экологическом воспитании обучающихся
Формирование экологической культуры
личности
Образовательное учреждение
семья
общество
