Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Совместная проектная деятельность учителя и ученика
Содержание
- 1. Совместная проектная деятельность учителя и ученика
- 2. ФГОС, утвержденный приказом Минобразования и науки РФ
- 3. Технология или метод?«Метод проектов называют технологией, т.к.
- 4. Проектная деятельность – совместная учебно-познавательная творческая или
- 5. Результат-эффектОжидаемые результаты - это конкретные результаты, которые
- 6. Цель проектного обучения – создать условия, при
- 7. Типы проектов (по Е.С.Полат)исследовательскиетворческиесюжетно-ролевые, игровыеинформационныеприкладные
- 8. ПРОБЛЕМАПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЯПОИСК ИНФОРМАЦИИПРОДУКТ
- 9. Постановка проблемыпочему возникла необходимость в выполнении проекта?почему
- 10. Алгоритм планирования работы над проектом Зачем мы
- 11. Проектный продуктМультимедийный продуктНаучные или учебные материалыПублицистические материалыНормативные документыТворческий или исследовательский продуктМероприятия
- 12. Этапы проектной деятельности1 этап: подготовительный2 этап: планирование3
- 13. Деятельность учителя и ученика на каждом этапе 1 этап подготовительный
- 14. 2 этап планирование
- 15. 3 этап реализация проекта
- 16. 4 этап презентация
- 17. 5 этап оценивание проекта
- 18. Преимущество методов проектовПозволяет школьникам находить значимую для
- 19. ВыводМетод проектов направлен на личностное, познавательное и коммуникативное развитие ученика.
- 20. Слайд 20
- 21. Скачать презентанцию
ФГОС, утвержденный приказом Минобразования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897, ориентирует педагогов на «формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МАОУ ВСОШ г. Березники
Совместная проектная деятельность учителя и ученика
руководитель проектной
Слайд 2ФГОС, утвержденный приказом Минобразования и науки РФ от 17.12.2010 г.
№ 1897, ориентирует педагогов на «формирование у обучающихся основ культуры
исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследований, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностной и (или) социально значимой проблемы».
Слайд 3Технология или метод?
«Метод проектов называют технологией, т.к. его реализация предполагает
использование разных методов: исследовательских, обучение в малых группах, дискуссии и
других».Полякова Т.Н. «Метод проектов в школе: Теория и практика применения» М., 2011, с.31.
«Проект не может быть воспроизведен в том же виде и последовательности технологических операций… Он всегда обладает новым видом и особенностями».
Слайд 4
Проектная деятельность – совместная учебно-познавательная творческая или игровая деятельность учащихся,
имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение
общего результата деятельности.
Слайд 5Результат-эффект
Ожидаемые результаты - это конкретные результаты, которые предполагается достичь в
ходе реализации проекта:
-соответствие заданным целям и задачам;
-количественные и качественные показатели;
-реалистичность
решаемой в рамках проекта проблем;-какие улучшения или изменения следует ожидать.
Слайд 6Цель проектного обучения – создать условия, при которых учащиеся:
самостоятельно
приобретают недостающие знания из разных источников;
учатся пользоваться приобретенными знаниями
для решения познавательных и практических задач;приобретают коммуникативные умения, работая в группах;
развивают у себя творческий и исследовательский потенциал.
Слайд 7Типы проектов (по Е.С.Полат)
исследовательские
творческие
сюжетно-ролевые, игровые
информационные
прикладные
Слайд 9Постановка проблемы
почему возникла необходимость в выполнении проекта?
почему решение данной проблемы
приоритетная задача?
какие источники информации помимо заявителя свидетельствуют о том, что
проблема существует, и ее надо решить?изложение проблемы должно быть не простым описанием, а сжатым анализом её причин.
Слайд 10Алгоритм планирования работы над проектом
Зачем мы это делаем?
Что сделать для
решения проблемы?
Как это сделать?
Что ещё необходимо для решения проблемы?
Что ещё
сделать от выявления проблемы до её реализации?Что нужно сделать на каждом этапе?
К какому сроку закончить работу?
Слайд 11Проектный продукт
Мультимедийный продукт
Научные или учебные материалы
Публицистические материалы
Нормативные документы
Творческий или исследовательский
продукт
Мероприятия
Слайд 12Этапы проектной деятельности
1 этап: подготовительный
2 этап: планирование
3 этап: реализация проекта
4
этап: презентация
5 этап: осмысление и оценка проекта
Слайд 18Преимущество методов проектов
Позволяет школьникам находить значимую для них проблему и
решать ее путем творческого поиска и применения в практической жизни.
Дает
возможность связать теорию с практикой.Развивает исследовательские, творческие способности учащихся.
Создает условия для самостоятельной деятельности учащихся в ситуации выбора.
Позволяет организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и со сверстниками.
Слайд 19Вывод
Метод проектов направлен на личностное, познавательное и коммуникативное развитие ученика.
